ERP项目实施风险信息挖掘体系构及运行效果评价建研究

来源 :西安理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jintaijing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着市场竞争的日趋激烈,信息化已成为企业生存与发展必然途径,而企业资源计划(ERP-enterprise resource planning)是实现信息化管理模式的重要手段。然而,ERP项目实施具有高投入、高风险的特点,所以在ERP项目实施过程中,有效地管理和控制风险是保证企业ERP项目成功实施重要手段。而在实施风险管理和控制时,需要大量风险信息来支撑,但是企业如何系统的获取大量的、多途径的风险信息,是企业在实施ERP项目时面临的一大难题,目前也没有完整的体系来支撑企业顺利开展这项工作。 本文首先从实施企业的视角出发,以ERP项目实施风险管理研究为基础,给出了ERP项目实施风险信息的含义、特征、分类及作用,分析了目前ERP项目实施风险信息挖掘存在问题。 其次,分析了ERP项目实施风险信息挖掘体系的内涵,建立了以风险信息源、组织机制、人力资源和支持技术为要素的风险信息挖掘体系,并对体系的组成要素进行了深入地研究。 第三,建立了ERP项目实施风险信息挖掘体系运行效果的综合评价模型,来实现对风险信息挖掘体系运行有效性的量化度量。 最后,对具体企业应用进行了研究。 本文的研究可以科学、客观地为企业ERP项目实施风险信息挖掘体系的构建提供有效方法和途径,为企业决策者实现风险管理和保证企业ERP项目的顺利实施提供支持。
其他文献
新课程提出学生是教学的主体,对于高中数学教学亦不能外.我们要提升高中数学教学的有效性,必须从学生的学龄特点及高中数学的学科特点出发,以学生的学为课堂组织的中心,注重
现行高中数学教材创设了各种各样的情境,有效降低了学习难度,紧密联系了数学知识与现实生活,有助于激发学生的兴趣,同时教材是教育者集体智慧的结晶,具有较强的权威性、规范
领袖情谊似海深──李继伟同志在毛主席、周总理等老一辈革命家身边工作的故事赵广荣李继伟同志是我省孝义人,现为中纪委离休干部。他10岁参加革命,12岁到延安,有幸与我党主要领导人
一、目前高中数学概念教学存在的主要问题1.老师对数学概念理解出现偏差目前,老师在数学概念的理解上,出现了差错,只是将它们看做一个名词,没有进一步挖掘,导致学生对概念理
分层教学是中国数学学会在1998年提出来的一个数学研究课题,它源于因材施教、分层递进的教育理念,其基本原则有以人为本原则、个体差异原则、系统性原则、主动性原则、可接受
【课题背景】在如今减负的背景下,如何优化教学过程,减负增效、提高教学质量是目前困扰教师的疑难问题,寻求科学有效的方法解决这一问题成为许多学校研究的重要课题.问题串的
学生是学习的主人,教师起到主导作用,教学活动必须由师生相互配合,两者缺一不可,否则不能达到教学效果.传统教学是单向、填鸭式的教学,课堂成了教师唱独角戏的舞台,学生只能
一、高中三角函数教学的价值1.提高学生的数学思维能力目前,素质教育在国内全面推进,学生的学习能力直接关系到教学活动的最终效果,对活动效率造成一定影响.数学活动中,数学
【摘要】英语广告是广告表达的一种方式,随着时代的发展,广告设计的元素越来越多。多模态视角下英语广告的设计更加注重多种元素的加入,以此更好的发挥英语广告的作用。本文先阐述多模态以及英语广告语的基本内涵,接着分析多模态视角下的英语广告语言,以便更好的发挥语言在英语广告中的作用,提升英语广告效应。  【关键词】多模态;英语广告;语言  【作者简介】苏悦(1988.05.28- ),女,汉族,河南安阳人,
近几年我国由于财务风险管理机制的缺陷而导致上市公司出现财务危机,进而危及公司治理,甚至导致公司退市破产的情况不断出现,让人触目惊心。而由于我国上市公司的财务情况具