二十世纪90年代,我国开始实施“科教兴国”战略,高校的社会服务功能有了很大的拓展,高校肩负起科学研究、培养人才、社会服务的三重责任。高校技术转移已经逐渐成为科技创新、经济发展、社会进步以及的重要动力之一。高校聚集着高水平的技术团队和技术实力,它在国家创新系统中居于不可替代的地位,然而我国高校的科技成果转化情况却不容乐观,高校的技术转移受到多个方面的影响制约,其中包括宏观和微观因素。对高校技术转移过程进行分析,由实验室、产品化、产业化商业化三个阶段构成,根据高校在三个阶段的参与程度不同,可将高校技术转移模式划分为内向型、合作型、外向型三种基本类型,在三种基本类型中,又表现为不同的转移模式,诸如:专利许可型、知识产权入股型、改制型、创建大学科技园型、高校衍生企业型、学生创业型等等,本文对多种技术转移模式及其具体案例进行了较为详细的分析。国外高校技术转移工作起步较早,对高校技术转移模式已有一定的理论基础和实践探索,我国高校技术转移工作还处在探索阶段,因此对国外已有经验的借鉴和思考是必要的,本文对国外高校技术转移进行了宏观环境建设和具体模式的操作两个方面的分析。重庆大学作为国家教育部直属的全国著名综合性重点大学,同时作为国家“211工程”、“985工程”重点建设大学,有着较强的科研实力,以重庆大学的技术转移情况作为案例作更深入具体的调查和思考,有助于了解我国高校的技术转移情况并提出改善建议。最后,综合前文,为改善我国高校的技术转移现状,本文从高校、企业以及政府三个方面提出相关对策建议。