中学生使用手机的现象非常普遍,从越来越多的媒体报道可知,中学生过度使用手机的问题日益突出。国内有关手机依赖的研究大多关注大学生群体,较少以中学生为对象。本研究以618名七、八年级在校中学生为被试,让他们分别完成人际信任量表、孤独感量表和手机依赖指数量表,以考察孤独感在人际信任和手机依赖之间的中介作用,结果如下:(1)中学生越早拥有自己的手机,其手机依赖总分和各维度得分、人际信任总分及对社会现象信任维度得分与较晚拥有手机的中学生相比,都有显著差异;并且平均每天使用手机时间越长,他们在手机依赖总分及各维度得分、对他人信任维度得分和孤独感得分就越高。(2)中学生手机依赖的低效性维度得分在年级间存在显著差异,八年级学生的得分高于七年级;人际信任中对他人的信任维度得分也表现出显著的年级效应,七年级学生得分高于八年级。(3)中学生手机依赖总分和低效性维度得分存在显著的性别差异,女生得分高于男生;人际信任中社会现象信任维度得分也存在显著的性别差异,男生得分高于女生。(4)是否与父母同住对孤独感有显著影响,与父母同住的中学生的孤独感得分较低,与父母其中一方同住的中学生孤独感得分居中,不与父母同住的中学生孤独感得分最高;是否担任班干部对孤独感有显著影响,不担任班干的学生比担任班干的学生孤独感得分更高。(5)中学生的孤独感在其人际信任和手机依赖之间起部分中介作用。