【摘 要】
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目的：观察以加味补中益气汤加减治疗原发性甲状腺功能减退症的临床疗效，研究中医治疗该病的优势。
方法：参照2007版《中国甲状腺疾病诊治指南》的诊断标准，符合甲状腺功能减
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目的：观察以加味补中益气汤加减治疗原发性甲状腺功能减退症的临床疗效，研究中医治疗该病的优势。
方法：参照2007版《中国甲状腺疾病诊治指南》的诊断标准，符合甲状腺功能减退症的诊断，选取60例原发性甲状腺功能减退症患者作为研究对象，将符合纳入标准的甲状腺功能减退症各组病例随机分为两组：治疗组30例，在基础治疗前提下，加用加味补中益气汤煎剂；对照组30例，采用单纯西药治疗，两组均以1个月为一疗程，总疗程3个月。治疗前后分别检测记录患者的甲功、血常规、血脂、心电图，详细观察记录中医症候的变化。
结果：1、治疗组综合疗效总有效率为92.59％，对照组为78.57％，两组间比较有差异性(P＜0.05）。2、治疗组中医症状改善总有效率为93.75％，对照组为72.73％，两组间比较有差异性（P＜O.05）。3、加味补中益气汤在改善甲功、调节血脂、防治贫血等方面均有较好的疗效，并能显著减轻患者的软弱、嗜睡、眼睑水肿、不耐寒、厌食等症状。治疗组与对照组治疗前后比较有显著差异（P＜0.05），但组间比较无显著性差异(P＞0.05）。
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摘 要： 职业教育目前在我国蓬勃发展，每年大量的职校生进入职场，直接暴露于存在一定危险的工作环境当中，因此将职业健康与安全教育的端口前移至职业学校，特别在专业课程中增加职业健康与安全内容，采用创新的教学形式和评价模式，加强职业学校与政府安全监管部门和企业的合作等方式，进一步改善我国的职业健康与安全的现状。本文就如何在学习时着重进行安全教育，以及如何在课堂教学和工厂实习中融入安全教育等问题进行了探讨
目的：观察“曹氏舌三针”联合吞咽功能训练治疗中风后吞咽困难的临床疗效差别，探讨曹汉三经验针刺的取穴原因，从而为临床推广“曹氏舌三针”联合吞咽功能训练治疗中风后吞咽困难
目的：观察肝复康对CCl4致肝纤维化大鼠肝组织转化生长因子β1受体Ⅰ（TβRⅠ）和转化生长因子β1受体Ⅱ（TβRⅡ）表达的影响，探讨其抗肝纤维化的疗效及作用机理。
方法：选用SD雄性
目的:探讨超声引导下细针抽吸活检(ultrasound-guided fine needle aspiration biospy,US-FNAB)对甲状腺恶性病变中亚型的诊断准确率.方法:回顾性分析2010年1月至2019年12月
1.引言 随着应试教育向素质教育的转轨，中学生心理健康问题，尤其是高中毕业班学生的心理健康，日益引起教育界各方面的重视、研究与探讨。据某教育科学研究所对500名高中毕业班学生心理健康状况及其影响因素的调查研究发现，49.6%的毕业生存在着不同程度的不良心理反应，10.8%的毕业生存在着各种明显的心理方面的问题。3.6%的毕业生存在严重的心理困扰。根据《中共中央国务院进一步加强和改进未成人思想道德
摘 要： 人的健康不仅指生理上，而且包括心理上的。这种观点正被越来越多人所认识、接受。但在职校中，却有不少学生存在心理问题。近年来，不少学生由于心理问题而导致心理与行为上的失误，甚至犯罪的现象时有发生，严重影响了学生的身心健康和发展。本文旨在分析职校生的心理特点，提出一些学校教育的策略。 关键词： 职校生 心理特点 学校教育策略 长期以来，很多人对身体健康比较重视，而对心理健康却较少注意。
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摘 要： 针对新课改教学中存在的学生参与不均衡，交流时间得不到保障，独立思考的时间被削弱的问题，我们应合理配置小组成员，注重自我学习，创造宽松环境，规范合作过程，深入小组研究。 关键词： 合作学习 存在问题 探究对策 运用新的教学理念、采用新的教学方式、培养学生的创新能力，在教育教学中得到了体现，但在具体操作中暴露了一些问题需要及时解决，以期取得最佳效果。下面我就合作学习中出现的问题如何应
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