当前国际国内形势错综复杂,社会思潮多样化,价值取向多元化,加强大学生的思想政治教育问题研究,具有较强的理论意义和现实意义。大学生是中国未来社会的建设者,是中国特色社会主义事业建设的主要依靠力量。大学期间,大学生们不仅要完成专业知识的学习和探索,还要树立正确的世界观、人生观和价值观,以便于大学生们能够独立面对社会,学会正确判断是非,健康成长,积极地践行社会主义核心价值观,为祖国的建设发展贡献智慧和力量。本文以梳理思想政治工作发展为切入点,运用综合分析法文献分析法以及比较分析法,将大学生群体作为研究对象,研究新中国成立六十多年来大学生思想政治教育的发展历程,在借鉴前人研究成果的基础上,对大学生思想政治教育的不同发展阶段的特点进行概括和总结,并对大学生思想政治教育发展现状进行研究。文中阐述了研究的背景、研究意义、研究现状、研究的主要内容、研究方法以及创新点等方面的内容;概述了思想政治教育、大学生思想政治教育的相关理论;分别从建国初期、文革时期、文革后及改革开放初期、改革开放深化期四个不同的历史阶段,对六十多年来大学生思想政治教育的发展历程及其特点进行梳理、概括和总结。论文最后部分总结归纳了大学生思想政治教育发展现状特征以及存在的问题,并提出对策建议。本文的创新点有两个:第一,系统地梳理概括大学生思想政治教育六十多年发展历程的特点。第二,结合当前时代背景下的大学生的特点,对大学生思想政治教育提出对策建议。