新时代下,我国作为世界话语体系的重要参与者,讲好中国故事,传播好中国声音,阐释好中国特色是大势所趋,也是时代所需。因此,在当前国际形势下,对外汉语教学肩负着语言教育与文化传播的双重任务。为更好地进行对外汉语教学,研究和开展多样的文化活动,可以有效地为各国汉语学习者提供语言与文化同步化的学习环境。古诗词作为中国文化的重要组成部分,承载着丰富的文化信息,是对外汉语教学不可或缺的教学素材。本文以古诗词为窗口,将古诗词中的中秋文化作为活动设计的主题,旨在通过沙龙形式,让留学生从古诗词中了解中秋节的文化内涵以及节日风俗。本文在绪论部分论述了选题缘由及意义,并对当前研究成果进行文献综述,分析出论题研究的问题和不足,从而确定自己的研究思路与方法。在第一部分,依据留学生古诗词的习得调查情况,确定了古诗词节日文化的内容;第二部分介绍“跟着诗词过中秋”活动设计的依据,接着从活动设计的目标、原则、内容的选取与组织方面阐述总体设计,其中在活动策略上,本文侧重师生间的情感互通与资源整合上的有效利用,为活动的实施提供理论与实践支撑;第三部分是文章重点,选择《水调歌头·明月几时有》作为代表,从故事导入、诗词赏析、文化体验三个阶段入手进行具体活动设计,并在活动中借助多种现代教育技术推动活动顺利开展;第四部分在分析反馈问卷与访谈内容的基础上,从可取与不足两方面对本次活动效果进行反思与总结,以期活动设计更加科学有效。我们尝试通过文化活动促进语言、文化教学,让留学生置于文化环境之中,这样可以更好地调动留学生的兴趣并提升其中国文化素养。同时,我们希望通过此次活动的开展,提高古诗词在对外汉语教学中的关注度,期望此活动设计能为相关文化活动的开展提供一些实用性的参考。