21世纪初，我国进行了新中国成立以来的第8次基础教育课程改革，在这次课程改革中，提出了课程资源这个重要的概念。课程资源作为课程实施的前提，受到了广大教育工作者的重视。开发课程资源，能够变革旧有的教育理念，体现素质教育的精神，更好地实现课程目标，有利于推动教学方式和学习方式的转变，激发教师创造性地参与新课程改革，让学生真正成为学习的主人，调动学生学习的主动性和积极性。近年来，高中思想政治课课程资源的开发是教师教学研究的热点问题之一，本文选取其中的实践活动资源，专门就高中思想政治课实践活动资源的开发进行探索和研究。本文分为三个部分。第一部分揭示了高中思想政治课实践活动资源的含义、分类和特点，并在此基础上，从丰富思想政治课课程资源，促进学生的全面发展和能力提高，促进思想政治课教师的专业成长，推进思想政治课教学的开展、增强思想政治课的吸引力等方面，全面论述了开发高中思想政治课实践活动资源的意义。第二部分具体分析了高中思想政治课实践活动资源开发的现状，既看到了高中思想政治课实践活动资源的开发已经取得的成果，又客观剖析了高中思想政治课实践活动资源开发存在的问题。第三部分在总结教学实践经验的基础上，归纳了高中思想政治课实践活动资源开发的基本原则和具体原则，从转变观念、增强高中思想政治课实践活动资源的开发意识，拓展主体、实现高中思想政治课实践活动资源多主体开发，扩宽视野、延伸开发高中思想政治课实践活动资源的范围等三个角度，详细阐述了高中思想政治课实践活动资源开发的方法和途径。