抑郁，通常表现为一种持续的心境低落状态，并伴有焦虑等消极情绪和身体不适感。根据世界卫生组织的调查显示，抑郁症已成为损害人类健康的第四大疾病，其发病率还呈现出上升的趋势。探索抑郁产生的根源，提出有效的干预策略，是当前乃至今后相当长时期内研究者面临的挑战。 已有理论研究显示，个体抑郁的发生与其自尊因素存在相关，低自尊和不稳定的[1尊可能是抑郁的素质因素。抑郁者与正常人在外显和内隐自尊水平，以及内隐和外显自尊之问关系的差异，是以往研究的重点，而对抑郁者内隐和外显自尊稳定性的研究还处丁起步阶段。所以，本研究以抑郁症状者为被试，自编了相应的研究工具，进行了较为严密的实验研究，探讨抑郁情绪大学生内隐和外显自尊及其稳定性的特征，以期进一步澄清相关的概念和结论。 本研究遵循理论分析-问题提出-工具研制-被试筛选-实验实施-统计检验-得出结论的思路。在已有文献分析的基础上，翻译并修订了国外较有影响的状态自尊量表，作为本研究的测验工具；采用目前流行的心理学软件E-Prime程序，以权威标准瑞文智力测验为材料，编制了实验程序，通过系列实验对抑郁情绪大学生的内隐和外显自尊及其稳定性的特征进行研究，得出了以下结论： 1.修订的状态自尊量表(SSES)具有较好的信度和效度，可以用于自尊稳定性的研究。 2.抑郁症状人学生的外显自尊水平显著低于正常大学生，内隐自尊水平与正常人差异不显著。 3.抑郁症状大学生有内隐自尊高于外显自尊的倾向，正常大学生有外显自尊高于内隐自尊的倾向，二者存在显著差异。 4.抑郁症状人学生的外显自尊与正常个体一样具有相对稳定性，不容易受成功和欠败反馈的影响。 5.抑郁症状人学生的内隐自尊与止常人相比具有不稳定性，容易受成功和火败反馈的影响。 6.外显自尊显著低于内隐自尊以及内隐白尊的情景波动性可能是抑郁症状者的素质因素。