目前,对于大部分国家来说,人力资本形成与人力资源开发是特别的重要。所以,高等教育对各国至关重要,因为它是建立第二十一世纪知识型社会的有力工具。2015年我国提出“双一流”建设,这是继“重点大学”、“985工程”和“211工程”建设战略以来的又一高等教育建设战略。分析我国这三次重点高校建设政策,我们可以知道,国家屡次提出的重点建设战略都坚持集中主要力量快速的建设一批有竞争实力的高校。尽管国家每次出台重大政策前都是经过反复思考,但是政策工具的加入不一定使结果和政策目标完全一致。因此,国家每次建设重点大学战略的出台,在提高一部分重点大学的发展水平,也加剧了重点高校区域分布不均衡的问题。本文第一章提出了研究的背景、理论意义和实践意义,从多个维度指出了国内外对重点高校区域分布的研究现状、还对核心概念进行了界定,比如重点高校、区域;本文第二章分析了不同历史时期我国重点高校区域分布不均衡的现状,具体分为新中国成立初我国重点大学的区域分布状况、“211工程”和“985工程”建设时期我国重点大学的区域分布情况以及“双一流”背景下我国重点建设高校的区域分布状况,从这三个时期我国重点高校区域分布的现状可以看出我国重点高校区域分布自始至终不均衡。本文第三、第四章从政策角度和非政策角度分析了影响我国重点高校区域分布结构不均衡的因素,非政策角度具体包括政治、经济、人口等因素。本文最后一章结合我国重点高校的区域分布现状和影响我国重点高校区域分布的因素,提出了一些相应的建议,希望通过这些措施的实施,我国重点大学的区域分布结构能够趋于均衡。