羊水肺泡表面活性物质和呼气末正压治疗呼吸窘迫综合征的实验研究

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摘 要 在小学音乐课堂中,教师要注重学生情感歌唱能力的培养,结合深入探究、表情训练、肢体训练等内容的课堂活动,锻炼小学生情感的表现力,进行因材施教的引导,呈现小学生声情并茂的歌唱效果。  关键词 歌唱表演;提升情感;实践研究  中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)34-0151-01  歌唱要有情感,情感是歌唱的灵魂,为此音乐教师要注重小学生情感表现力的培养,
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摘 要 从教学经验来看,英语老师在课堂上阅读教学效果不是太好,很多高中生的理解能力不够,导致英语阅读速度过慢。即使英语老师和学生都在努力的改变这一现状,但是效果并不明显,付出的努力还是无法和学习最终的效果成比例,一般在英语考试过程中发现很多学生在阅读题上丢分严重。我们应用什么样的方法去提升英语阅读的教学质量,应该如何去改变学生和老师的高付出低成效的局面呢?本文从教学实际情况出发,提出一些目前高中的
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摘 要 解决农村留守儿童教育问题,要从培养农村留守学生的自信心为根本出发点,为“留守儿童”营造良好的成长环境,建立农村教育和监护体系,完善家校联系平台建设,深入了解“留守儿童”的生活、学习、安全、健康及心理需求,给儿童营造一个安全、舒适的生活和学习环境。  关键词 农村留守儿童;教育问题;基本成因;教学对策  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)34-0153
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学位
摘 要 在新课改深入推进下,在小学音乐课堂教学中既要传授基本的音乐知识,以及提高学生的音乐基本技能。同时,更要注重培养学生的音乐学科核心素养,以促进学生的全面发展。本文围绕如何在小学音乐教学中培养学生的音乐核心素养进行阐述,旨在提高教学效果。  关键词 小学音乐;核心素养;思维;教学;情感;审美  中图分类号:H319文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)34-0156-01  在
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