通过对高校公共体育教学信息化管理进行研究，认为实行高校体育教学管理信息化势在必行。通过调查与分析河南省不同高校在不同教学环境中教学管理信息化的特点和实施办法，提出信息化建设完善的意见，提高应用信息的效果。对高校公共体育“网上选课”信息化教学管理模式中产生的问题进行研究，并探讨与提出解决问题的较为实用对策与办法。使体育教学条件与学校体育教学管理模式高效的结合在一起，无论从体育教学管理模式中的教学设施、师资队伍、课程设置、操作规则、教学考核、信息互动等方面，还是在软件的功能与设计方面，都必须制定出的有效措施，形成统一的信息化管理体制。进一步促进高校公共体育教学改革开展，提高高校体育选课的教学效果。　　本文以河南省高校公共体育信息化教学管理为研究对象,以代表河南省15所高校的公共体育工作者为调查对象,综合运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等多种方法,对河南省高校公共体育信息化教学管理的数据信息管理、教学模式、网络教学课程资源、管理过程、教学信息反馈、体育活动管理等方面内容的信息化发展程度上进行调查研究,目的是为了了解河南省高校公共体育教学管理信息化建设的现状,找出存在问题,以期提出一些建设性的意见和对策。通过调查研究得出结论如下:　　1、大多数河南省高校的公共体育信息化教学管理中，数字化信息管理条件已经初具规模。　　2、各高校在公共体育教学改革中，呈现出的教学模式多样化，体育教学管理的信息化手段的应用能力较差，缺少适用于信息化管理的理论指导。　　3、高校公共体育教学改革中，缺少丰富的多元化的体育教学资源，教学渠道少，互动性差，知识传递手段落后，体育教学效果不好。　　4、河南省高校公共体育教学信息化管理过程中，选课和排课的效率低、方法难度大，信息的处理和利用能力较差，出现了部门协作和技术手段方面的问题，缺少体育教学管理软件的使用与模块开发能力，在学校范围内不能实现信息数据的高度共享，局限了体育教学信息化管理的发展。　　5、在体育教学中，由于缺少信息化的管理手段，师生的教学信息互动与信息反馈效果较差，缺少有效地反馈手段，降低了师生的反馈信息和教学评价方面的效果，从而影响教学效果。　　6、各高校的公共体育教学信息化管理模式的建设中，网络与软件的开发能力不足，阻碍体育教学网络信息平台的建立，减缓信息化管理模式建立的步伐，智能化的功能模块开发是公共体育教学改革最难走的第一步。