随着我国社会经济的不断发展，我国的综合国力水平得到了很大提高，人们的物质生活水平和精神生活水平都得到了全面提升。虽然我国竞技体育在不断发展，无论青少年儿童还是成人的竞技体育都在世界上排名前茅，但是这并不能代表我国所有人的身体素质水平都好,我国青少年的身体素质在近几年不断下降。小学生阶段是身体生长和发育的关键时期，当然这个时期也是对应发展小学生身体素质的关键时期。小学生参加课外体育活动不仅能够巩固、提高体育课所学的知识、技能。而且能够培养他们对体育活动的爱好，养成锻炼身体的好习惯。课外体育活动同时又是很好的课外文娱活动，通过富有趣味的体育活动，既可以满足学生课余生活的需要，发现一些有运动才能的学生，又可以培养学生在集体活动中的良好作风和道德品质。现在的家长大都对体育锻炼有偏见，担心会影响孩子学习，这对体育老师开展体育活动也产生了消极影响。体育老师在开展课外体育活动时担心家长不支持，忧虑孩子在参加课外体育活动时受伤后处理比较麻烦，这也影响了体育教师对小学生开展课外体育活动的开展和进行。现在的孩子离开学校后大都被父母安排了各种辅导班和培训班，负担和压力增重，小学生就更加没有时间和空间去和小伙伴一起玩耍、游戏。好不容易的一点空余时间也被电脑游戏和电视给迷住了，没有充足的时间去锻炼身体和放松心理。现在孩子吃的越来越好，锻炼的机会少了，这也就导致了小学生的身体素质下降。为了抑制这种情况的继续恶化，发展和提高我国青少年的身体素质和心理素质。通过对淄博市小学生参加课外体育活动的调查研究，并结合文献资料法，问卷调查法、实地调查法、数理统计法，逻辑分析法以及比较分析法进行调查分析。得出合理的结论和建议，为小学生营造一个有利于课外体育锻炼的广阔空间、充足的时间和良好锻炼氛围的环境，来提高课外体育活动效率，使小学生的身体素质得到综合提高。