铁磁性纳米材料的PEG化及其抗体分离功能研究

来源 :大连理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:whwoicq123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
化学小分子配基克服了生物大分子配基(如蛋白A配基)价格昂贵且稳定性差,易降解脱落,杀菌困难,储存不便等缺点,是一类非常有发展前景的抗体分离配基。然而目前的化学小分子配基对抗体的选择性吸附能力有待进一步提高。本论文利用表面等离子共振生物传感器(SPR),以牛IgG(bIgG)和牛血清白蛋白(BSA)为模型蛋白,筛选了对bIgG具有较大吸附容量,且对BSA吸附很弱的一种聚乙二醇类配基,证明了含砜基聚乙二醇基团(VS_PEG)的配基具有很好的抗体选择性。利用生物膜干涉技术(Blitz)研究了砜基聚乙二醇配基对四个物种的IgG亲和吸附能力,定量对比了蛋白A配基对四个物种的IgG亲和吸附能力。发现VS_PEG配基对于多物种的IgG具有出色的亲和吸附能力,与蛋白A配基相比,VS_PEG配基对牛IgG的亲和吸附能力更强、吸附容量更大。在此基础上,以铁磁性纳米材料为基质成功制备了以VS_PEG为功能配基的抗体分离材料。以牛免疫球蛋白G(bIgG)和牛血清白蛋白(BSA)为模型蛋白进行等温吸附和批次吸附实验,讨论了配基中的PEG链长和杂原子与蛋白选择性的关系,同时研究了溶液pH和NaCl浓度对蛋白选择性的影响。结果表明配基密度为190 umol/g MPs,可以通过控制PEG链长、溶液pH和NaCl浓度来提高VS_PEG配基的蛋白选择性。利用优化的抗体分离工艺从含有BSA的蛋白混合液中分离抗体bIgG,洗脱的bIgG纯度达到99%。以相同的方法从牛血清中分离牛的免疫球蛋白抗体,洗脱抗体纯度达到96%;从细胞培养上清中分离的奥马珠单抗纯度达到99%。实验结果表明VS_PEG配基具有良好的抗体分离能力。VS_PEG修饰的磁性纳米材料的重复使用性的实验结果表明,重生五次之后该吸附介质对抗体的吸附量只比首次抗体吸附量减少17%,说明VS_PEG作为一种抗体分离配基,具有良好的重复使用性和稳定性。
其他文献
运用国际上新兴的动态物质流分析方法,对2014~2100年中国钢使用规律进行预测。研究发现,2014年至21世纪30年代,中国人均钢存量迅速增长,并于2035年以后达到饱和。在联合国中等方差
二十四节气作为中华民族的非物质文化遗产,是华夏民族的文化精髓。宋代是冬至节发展的鼎盛期,对宋代冬至节的探索不仅能够窥探宋代节日民俗的发展状况,而且可以反映出宋人的
基于灰色关联分析法构建以再生骨料透水混凝土抗压强度、劈拉强度、孔隙率、透水系数及质量损失率为评价指标的优选模型,计算得到再生微粉掺量与最优指标集的关联程度。结果
针对高等院校在校大学生对待体育课程学习的满意度进行调查,作者查找相关文献资料对其反馈的报告进行细致的整理与分类,并对相关文献进行归类发现大部分都是站在宏观角度和改善措施进行研究,缺少实际访谈调研,其普及性以及可操作性较为欠缺,大部分的学习满意度量表都是以其的构建方式进行研究的,没有更深入细致的去研究其他的变量之间的影响因素进行解析。从宏观角度研究具有一定的指导性和参考价值,但实践性不高,若想深入探
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1008-925X(2012)O7-0284-01  摘要:目前我国的高中生物实验教学中还存在着一定的问题,高中生物实验课程预设方案的设计和改革迫在眉睫。本文简要介绍了高中生物实验课程的重要性及当前高中生物实验课程方案存在的弊端
中图分类号:G43 文献标识码:A 文章编号:1008-925X(2011)06-0091-02    摘要:通过对浙江省编写出版的中小学信息技术教材的比较分析,发现当前中小学信息技术教学中存在着这样几个问题:一是教材修订周期长,内容老化;二是教学内容模块化设计,重复较多,使得教学内容很难体现螺旋上升;三是缺乏有效的教学评价手段,难以对学生的学习状况和成果作出合理评价。对于上述存在的问题,本文认为
《只有一个地球》是人教版九年义务教育六年制小学语文第十一册第四单元的一篇科学小品文.从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,采用了列数字、举例子等多种说明方法,运用比喻
随着社会的不断发展,我国的建筑市场得到了迅速的发展.因此建筑质量成为了现今人们十分关注的一个问题,本文主要从如何保证建筑幕墙施工的质量与高层建筑幕墙工程验收工作两
目的:应用静息态功能磁共振成像(Resting?state?functional?magnetic?resonance?imaging,Rs-fMRI)探讨长期慈悲冥想者脑灰质体积(Gray?matter?volume,GMV)、脑功能、静息状态
新的科学技术革命将给古老的历史研究领域带来巨大变化,这是已经为越來越多的人们所相信的发展趋势。历史研究过程,说到底是历史思维的过程。而历史思维活动从来就是一种二界