赏识教育作为世界最著名的六种教育方法之一，爱是其中永恒不变的主题，其在培养学生自信心、学习主动性和激发学生求知欲方面有着积极地影响作用。本研究以山东省淄博市博山区的小学音乐课堂教学为研究对象，以赏识教育的教育理念作为教学指导，以探究赏识教育在山东省淄博市博山区的应用情况为目标，并通过实地考察的形式尝试的总结了赏识教育在推动小学音乐课堂教学发展方面的影响与价值。文章利用文献研究法、调查研究法、实验分析法等方法细致地将赏识教育在山东省淄博市博山区的应用进行了概述。本研究由绪论、四部分内容和结论组成:一、赏识教育相关内容及问题的阐释，主要就赏识教育的基本理论进行阐释;二是赏识教育在山东省淄博市博山区小学音乐课堂教学中的应用现状调查，对山东省淄博市博山区当下的小学音乐课堂教学现状进行阐述与分析;三是赏识教育在小学音乐课堂教学应用中的策略与建议，针对第二章现状调查所体现出的问题提出对应的解决策略与建议;四是赏识教育教学设计的应用研究，具体实施第三章提出的策略与建议，验证赏识教育教学设计对于小学音乐课堂教学的积极意义。　　本研究旨在分析合理运用赏识教育理念对于小学音乐课堂教学的积极影响，并从中发现问题，合理的分析问题，并针对这些问题提出了一定的解决方案，将赏识教育理念如何恰当地运用到小学音乐课堂教学中、赏识教育又如何辅佐小学音乐课堂教学活动的开展进行了阐述。