多年来,越南不少教育科研工作者对教育管理和高校质量保证问题进行了大量有价值的研究。然而,对大专院校的质量保证体系及其自身特点的研究、评价工作尚未得到深入探讨。因此,在目前被视为大专院校最为困难阶段的背景下,为完善大专院校质量保证体系寻找适当办法是一项迫切需要解决的问题。基于本文所确定的研究目的和任务为研究建立越南大专院校的质量保证体系,通过对越南若干所师范大专院校及设有教师专业培训业务的大专院校校内培训质量现状和培训质量保证工作进行实地考察,发现大专院校所面临的最大挑战是在其质量保证条件和能力有限的情况下需要尽快提高其培训质量和效果。因此,在市场机制下做好学校管理工作,使学校按市场机制的规律稳步发展正是各所大专院校及设有教师专业培训业务的大专院校的一大难题。如果不下决心为提高质量建立质量保证体系、质量保证流程、活动评估指标的话,大专院校将没有足够能力在一体化进程中进行竞争。然而,建立并将质量保证体系运用于大专院校需要采取适当的方法及合理的步骤。为此,作者通过考察共含16项指标其中包括111个实行指数的指标系列以及质量保证体系中各种流程和手续,提出应考虑补充为师范专业学生带来动力的各种政策和机制,为师范大专院校及设有教师专业培训业务的大专院校实现其使命提供条件;通过加强质量鉴定工作、为学校带来动力而建立“质量鼓励基金”等工作创造环境条件、机制和压力,以便高等教育机构建设完善的质量保证体系;对高等教育机构及大专院校应进行密切指导,让各所学校制定各自的质量保证工作进程表;各大专院校应由事务管理逐渐转向质量管理,学校应逐步建立质量保证体系;各师范大专院校及设有教师专业培训业务大专院校的教育计划应与中学阶段的教育计划紧密关联。学校应重视收集有关人士的反馈信息并分析其需求,从而完善发展培训计划。