公众考古新媒体运用观察与分析

来源 :辽宁大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:honeywell88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
<正>华为公司是非国有、非外资及合资企业,从任正非个人借钱创业来讲,华为是个民营企业。他的女儿、儿子也都在企业上班,也可以说华为是一个家族企业。但是现在的华为公司,无论是从股权结构、公司治理还是从人才结构等方面来看,已经完全是公众公司的治理模式。1995年,任正非提出华为的二次创业,邀请以彭剑锋为组长的几个中国人民大学的教授,共同撰写《华为公司基本法》,从此开始由"任正非的华为"到"华为的任正非"
期刊
新课程以学科核心素养为基本理念,以核心概念或某一主题进行整合后的大单元教学有助于核心素养的培养。本文阐述了大单元教学的优势及地理高考复习实施大单元教学的价值,并以“生态脆弱区”为例提出了地理高考复习大单元教学的实施方案。
北宋末与金朝、金末与蒙古间相隔百年的两次汴京战役中,凭借人力发射的抛石之战最为激烈,抛石技法和强弱之势惊人相似。在当时的城池攻防战中,抛石战器的威力无比。靖康金人攻汴,抛石较量技高一筹,异常猛烈,且利用一批宋人遗弃战器。本具优势的宋人卫城也用抛石,兼取假山石材,但力所不及,应对之法效果不佳,痛失京城;角色转换的金、蒙汴京战役,犹如靖康石战重演。蒙军抛石强势无比,原具优势且取宋之长的金人卫城,也取假
<正>山东省临沂育才小学创办于1952年,经过多年不懈努力,目前已发展成为拥有"一校七区"的临沂育才小学教育集团。集团七个校区占地共100751平方米,在校生10724人,在编教职工305人。学校以"办卓越学校,育栋梁之材"为办学理念,坚持"以德为首,五育并举,凸显特色,内涵发展"的办学思路,因地制宜构建起以文化育人、课堂育人、实践育人、活动育人、合力育人、全员育人为主要内容的"六合一"育人体系,
期刊
<正>江苏省苏州市吴江区汾湖高级中学成立于2009年,是由原来的吴江黎里高中和芦墟中学整合而成的一所三星级学校。在我担任首任校长的七年中,平稳地走过了两校整合的磨合期,建立了能规范管理、稳定秩序、有利于提高教学质量的各类规章制度,学校的办学理念逐渐被全校教职工认同接受,并且内化为一种团队的自觉行为。经过七年的努力,学校积极探索科学提高教学质量的新举措,教育质量步步走强,木二以上的录取人数成倍增加,
期刊
<正>小学班级管理复杂多变,作为实施班级管理主体的班主任,在督促学生做好教学活动时,要借助班级管理活动的德育价值,创新教学模式,使之能够与学生的德育教学充分地结合起来,提高学生的综合素质。一、小学班级管理活动中德育开展现状(一)管理模式缺乏创新,制约了育人活动的开展人们往往过于重视学生的学习成绩,而忽视了学生道德素质的培养,再加上管理模式的陈旧以及管理方法缺少创新,不注重道德教育,这就在一定程度上
期刊
随着科技与产业更新和变革,新能源汽车已成为全球汽车产业转型升级的中坚力量,越来越多企业涌入,随之而来竞争不断加剧,而人才的质量能够直接决定企业发展的可持续性。为优化新能源汽车人才培养,贴合企业需求,采用文本挖掘技术,采集岗位信息数据分析福建省新能源汽车企业的人才需求情况,得出目前汽车后市场营销与服务型与生产检测型人才是高职院校毕业生最匹配且需求最多的职业类型。同时,细分不同职业方向对应聘者的知识、
目的:本研究通过动物实验,证实药食同源物质马齿苋的降脂作用效果;并利用网络药理学进一步探讨马齿苋的降脂机制,为临床护士应用马齿苋对高脂血症患者进行饮食护理提供科学理论依据,也为深入开展护理科研工作奠定研究基础。方法:1.取50只SPF级ICR雄性小鼠,按体重随机分成5组,每组10小鼠,即空白组、模型组、西药非诺贝特组、马齿苋水煎液低剂量组、马齿苋水煎液高剂量组;除空白组外,其余四组小鼠均采用脂乳剂
<正>武汉市光谷第九小学提出并践行"向善德育",旨在构建仁爱、和谐、向善的学校氛围,通过实施课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人,培育学生"善念",引领学生"善行"。为挖掘学生潜能,培养学生艺术气质,强健学生身心,学校科学、艺术、体育三育同步发展。科学学科在光谷九小广受学生青睐,成绩斐然;学校艺术小人才比比皆是,器乐、舞蹈、声乐等方面均有多名学生获得各级各类荣誉;体育更是有着
期刊
<正>清华大学附属小学基于"为聪慧与高尚的人生奠基"的成志教育办学使命,开展育人活动,使学生拥有"身心健康、善于学习、学会改变、审美雅趣、天下情怀"五大核心素养,成为"健康、阳光、乐学"的成志少年。学校为学生搭建"启程一知行一修远"学段三进阶:启程学段,遵循天资与性情,以"我是一名少先队员"为目标,通过入学红色梦想启蒙、"六一"入队和二年级持续保持的阶段性进阶,呵护学生兴趣;知行学段,聚焦意志与行
期刊