近年来,我国高等教育综合改革不断深入,国家“双一流”战略实施如火如荼,教育事业取得了长足的进展,其中财政资金的不断投入发挥着重要的作用,然而随着我国经济增速放缓,高校办学规模的扩大给财政收入带来了一定的压力,与此同时公共财政支出分配不合理、资金使用效率低等问题此起彼伏。如何科学合理的分配、使用和管理高校专项资金,提高使用效率和效益成为亟待解决的问题。为此,本文以湖南省高校“双一流”建设专项资金为例,研究其绩效评价过程,发现问题,通过对层次分析法和调查问卷法的结合使用,构建一套有针对性的绩效评价指标体系,从而达到提升高校专项资金使用水平和绩效管理水平,实现政府公共财政支出的科学化管理。本文按照理论综述研究、现状问题分析、构建绩效评价指标体系、具体案例应用的顺序对湖南省高校“双一流”专项资金的绩效评价进行了深入研究。首先对研究背景和意义进行阐述,介绍了绩效评价的国内外研究现状,进而介绍了高校“双一流”建设专项资金绩效评价的相关理论,为后文的研究做好理论铺垫。其次,对湖南省双一流专项资金的使用现状和现行绩效评价指标体系进行深入分析,通过实地调研的方式,获取第一手的数据资料。然后,结合层次分析法和问卷调查法,设计高校“双一流”建设专项资金绩效评价指标体系,同时向湖南省相关专家发放问卷,确定各指标权重和评价标准。最后,将重新设立的绩效评价指标体系应用于湖南省某高校,对其高校“双一流”建设专项资金的使用情况进行评价,进而给出相应的建议,并对研究结论进行总结以及对未来研究展望。