【摘 要】
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《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:“鼓励合作学习,促进学生间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。”美国著名教育评论家埃利斯曾说过:“合作学习如果不是当代最
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《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:“鼓励合作学习,促进学生间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。”美国著名教育评论家埃利斯曾说过:“合作学习如果不是当代最大的教育改革的话,那么它至少是其中最大的之一。”合作学习受到了越来越多的教育工作者和家长的重视。但是,目前的语文教学合作学习实践中存在着一些问题:如小组活动过重形式,缺乏实质性合作;学生的参与度不均衡;学生间的合作不够主动:学生在合作学习的过程中缺乏必要的合作技能指导。本文针对合作学习实践中出现的问题,探讨了合作学习的历史、理论基础、内涵和要素,提出了解决问题的策略和合作技能的指导策略
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