北部湾经济区的建设为广西的发展创造了巨大的契机和条件,但是广西是个典型的民族地区,除了南宁,柳州,桂林等重点中心城市外,还存在大量经济欠发达的县域民族地区。恭城瑶族自治县环境相对闭塞,经济发展滞后,其青少年道德观的发展长期以来主要受到传统民族文化的影响。当今时代,电脑、智能手机的普及使得网络这一囊括海量信息的交互性媒体全面介入这些地区。与城市青少年相比,民族县域青少年更加缺乏足够的信息辨识力,其道德观也更容易受到网络信息文化的影响,从而不同程度地影响该地区青少年的成长和发展。　　论文正是以此为切入点,以恭城瑶族自治县在校中小学生为主体,采用问卷调查、个案调查、跟踪研究、资料查询分析及图片资料记录统计等方式,在对网络文化的定义、基本特征和主要功能进行系统阐述后,对网络文化背景下青少年道德观进行分析,进而得出其对民族县域青少年思想和行为的影响。着重分析互联网庞大的信息量与民族地区信息相对闭塞,民族地区青少年对精神追求的急需性与娱乐方式单一,以及民族地区相对落后的教育现状与民族地区青少年使用互联网缺乏正确引导和有效监督之间的三大矛盾,尝试探索网络文化对于民族县域青少年道德观冲击的应对方法和教育手段创新。　　最终,论文在实证研究的基础上提出了从国家社会层面加强网络时代道德观建设;提高网络文化背景下道德观教育的创新认识;普及优秀民族文化的网络传播,促进青少年道德观教育;加强家庭教育引导,提升个人对网络的正确认识;建设校园文化,强化德育教学等五点对民族县域青少年道德观正负值效应调适的建议,真正让互联网成为促进民族县域青少年积极健康发展的有力工具。