党十八大提出要从国家、社会、公民三个层面建立社会主义核心价值观,其中公民道德规范方面提倡爱国、敬业、诚信、友善的行为规范。诚信作为社会主义核心价值观的主要内容,既是道德观念又是人与人和谐关系的反映,无论对于国家、社会或者个人,都具有重要的意义和作用。对于国家社会而言,是强国之基、发展之要,是达成良好、和谐社会风气之本。对于个人而言,是立身之本,是高尚的道德追求,更是人立身处世的根本准则。诚信价值观的内涵是随时代发展而不断丰富的,虽然不同时期具体解释不同,但诚信的合理内核是亘古不变的。新中国成立以来党和国家非常注重把诚信作为社会主义价值观的主要内容进行普及教育,诚信价值观是中国特色社会主义理论的重要内容,是对以往社会主义道德观念做出的新时代解读。改革开放以来我们在享受物质文明进步的成果之时,人们的思想意识也遭受着前所未有的冲击,影响着人们的世界观、人生观、价值观。在多元文化博弈过程中,党和国家推进中国特色社会主义文化建设,建立社会主义核心价值体系,倡导社会主义核心价值观,但拜金主义、实用主义、享乐主义也已沉渣泛起。习近平总书记2014年“五四”青年节在北京大学讲话时提出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。”诚信价值观对于当代大学生而言,是大学生思想道德建设的必然要求,也是规范大学生生活行为、道德行为、学术行为的内在要求。因此必须抓好大学生诚信价值观培育的高校这一主阵地,使诚信价值观教育在德育教育中居于核心地位。针对大学生诚信价值观的理论研究和学术探讨符合新时期社会主义核心价值观建设的需要,所以对其研究具有重要的理论意义和现实意义。本文以新时期大学生诚信价值观内涵发展为主要内容,全方位多角度对诚信价值观起源、内涵、发展做出论述。论文分为四个部分,第一部分对诚信价值观国内外研究现状进行阐述;第二部分对大学生诚信基本理论的诚信内涵、诚信价值观、诚信价值观培育的特点和诚信价值观培育的必要性进行阐述;第三部分从认知角度、实践情况、环境维护情况的现状进行分析;从学习、人际交往、恋爱、求职和创业存在的问题进行阐述并深析产生这些问题的原因;第四部分阐述大学生诚信价值观的原则并提出相应的策略。