【摘 要】
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汉语动量词最常用的用法是与数词构成动量结构作补语。但是我们在日常生活中经常会看到有动量结构作定语的情况,这个现象值得我们研究。动量结构不止可以作补语,还可以作定语
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汉语动量词最常用的用法是与数词构成动量结构作补语。但是我们在日常生活中经常会看到有动量结构作定语的情况,这个现象值得我们研究。动量结构不止可以作补语,还可以作定语。本文就动量短语作定语这一用法进行探讨,动量结构可以与什么名词组合,什么情况下使用动量词。这些对留学生来说是个很大的挑战。因此动量短语教学成为对外汉语教学的难点之一。本文从动量词做作定语出发,分析了动量词与名词组合的情况、动量词的语义特征、动量词作定语与作补语的对比研究。通过问卷调查得出偏误类型,根据偏误提出动量词作定语的教学建议。希望本文的研究能够对动量词的对外汉语教学提供一些参考。
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