校园文化环境是社会文化环境的重要组成部分,是在长期教育实践过程中创造、沉淀、凝练出来的被校园人认同和接受的文化价值体系,包含精神文化环境、物质文化环境、制度文化环境、行为文化环境等各个方面,无形的渗透在学生道德生成的每个过程。良好的校园文化环境能为学生的成长成才提供积极的养分,恶劣的校园文化环境则会扭曲学生的世界观、人生观和价值观,阻滞学生的健康成长。目前,我国校园文化环境的总体情况是积极的、健康的,但是随着社会的发展与转型、结构分工与利益分配的调整,社会大环境的变革过程也给校园文化环境的建设带来了深刻的变化,校园文化环境的德育功能逐渐式微。笔者在本研究中将以大学生群体为突破口,结合实证研究,深入探讨校园文化环境对大学生道德品质形成的影响过程,挖掘校园文化环境德育过程中存在的不足,探讨建设和创新校园文化环境的相关对策,促进高校育人功能的有效发挥。全文共分为四个部分,第一部分阐述了校园文化环境的相关概念及现有研究情况；第二部分主要分析了校园文化环境德育过程的基本原理；第三部分则通过实证研究剖析了当前高校校园文化环境德育影响力的缺失与原由,第四部分则着重提出了强化校园文化环境建设,促进大学生优良道德品质形成的具体做法。