【摘 要】
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信息技术环境下的高校德育模式,即在以计算机多媒体和网络技术为主要手段的环境下,教育者为完成德育目标,而采取的由一系列原则、策略、途径等构成的理论体系。它是是信息技
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信息技术环境下的高校德育模式,即在以计算机多媒体和网络技术为主要手段的环境下,教育者为完成德育目标,而采取的由一系列原则、策略、途径等构成的理论体系。它是是信息技术和德育有机结合的产物,适应时代的发展要求,符合信息社会对大学生的德育方式变革趋势。本文以信息技术环境下的高校德育模式为研究对象,从德育及信息技术环境的相关概念和理论入手,着重分析德育过程相关理论,重点阐述信息技术环境下德育模式的“主导—主体”设计理论和实践方式。通过该模式在某大学的实证研究,找出信息技术环境下德育模式的优势和不足。以期通过此研究,加快我国高校在教育信息化背景下构建德育工作的新模式的步伐,达到增强德育工作时代性、创新性和实效性的目的。
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