高职院校辅导员是高职生思想政治教育的骨干力量,在加强高职院校思想政治教育工作,推进高职院校和谐发展的进程中,发挥着十分重要的作用。然而,长期以来,由于高职院校辅导员队伍建设的滞后,配备不完善,队伍不稳定,结构欠合理,总体素质不高,认同感不强,专业化、职业化的程度不高,这些因素极大地影响了高职院校思想政治教育工作的效果。因此,在新的教育形势下,大力加强高职院校辅导员队伍建设,不断增强辅导员的职业精神,提升职业素养就显得尤为重要和紧迫。本文根据和谐理论、创新理论、需要层次论和可持续发展理论,运用高等教育学、管理学、心理学、社会学等学科的相关原理,采用问卷调查法、系统分析法、个案分析法和对比分析等方法,按照“提出问题—分析问题—解决问题”的基本思路,系统梳理了国内外相关文献的研究脉络,并进行了简短述评。在此基础上简要论证了高职院校辅导员职业精神和职业素养的内涵,集中探究了加强高职院校辅导员队伍建设,增强高职院校辅导员职业精神,提升职业素养的具体途径和方法。通过研究得出以下三个重要结论:第一,增强高职院校辅导员的职业精神,有利于增强思想政治工作的生命力;第二,提升高职院校辅导员的职业素养,有利于增强思想政治工作的实效性;第三,推进高职院校辅导员队伍的专业化和职业化建设,有利于增强思想政治工作的效率。