体育教学是学校教学不可或缺的部分，中共中央、国务院发表了7号文件关于增强青少年体质的意见，《意见》中明确要求大力提高体育课教学，同时提出应树立“健康第一、以人为本、终身体育”的指导思想。医专院校作为专业性学校，其体育教学的特色应该是：体医结合、终身体育、健康第一，在体育教学中培养的人应具有强健的体魄，高雅的气质，扎实的体育保健和健身理论、实践知识，能正确指导大家进行康复训练和健身，热情服务于病人。然而，人们对于湖南省医专院校的体育教学研究还比较少，有些研究还处于起步阶段。作者采用了几种研究方法：如文献资料、问卷调查、访谈法、实地调查，逻辑分析法对湖南省医专院校体育教学的现状及发展对策进行了较全面的阐述，同时提出了比较完善的建议。研究结果表明：1、医专院校体育教学目标、课程设置、教学内容等政策落实难度大；2、教学方法落后，教学内容单一，套用传统高校老的教学模式，只能保证正常教学，不能考虑学生将来职业工作对其身体素质的特殊要求；3、教学评价体系不完善，只有老师对学生评价、学生对老师评价；4、四所学校都采用终结性考核和平时考勤相结合的考核方式，不能体现“健康第一”的指导思想；5，体育师资队伍建设滞后，只能基本完成正常教学；6、体育场馆(地)、器材不足，影响正常的体育教学。针对上述存在的问题，结合现状调查结果，笔者提出了以下几条相应的教学策略：1、提高领导认识，加强体育管理，施行二级管理机制；2、明确教学目标，重新修订大纲；3、合理安排课程设置，调整教学内容；4、加强专业学习，提高师资水平，鼓励教师积极参与科研活动；5、加快教学改革，形成“体医结合、终身体育、健康第一”的教学模式；6、筹集体育经费，改善体育设施现状。