从我国普通高校试办高水平篮球运动队以来,在探索中取得了长足的发展。尤其是中国大学生篮球联赛(CUBA)的诞生,为我国走“体教结合”培养篮球后备人才奠定了基础,使高校高水平篮球队在参加大学生运动会之外又有了一个展示自我和交流的平台,高校篮球竞技水平也在不断提高。因此,各高校越来越重视大学生篮球运动队的管理、训练和发展问题。西北地区高校高水平男子篮球队在全国大学生运动会和CUBA联赛上都取得过较好的成绩。但是,西北地区各高校高水平男篮运动队的竞技水平差距较大。本文以西北工业大学、西北大学、西北民族大学、兰州大学、新疆大学以及宁夏大学6所西北地区开展高水平男篮的高校为研究对象。采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、专家访谈等方法,对西北地区高校高水平男子篮球队的训练现状与发展进行调查分析得出:①目前西北地区各高校高水平男子篮球队的办队目标主要是为学校争光、以打造学校的体育品牌为主;②教练员专职化程度较低,大部分教练员的上岗形式为行政任命,教练员进修培训机会很少、运动经历不足、信息闭塞和教练员专职化不高等是影响教练员训练工作的主要因素;③高水平男篮运动员的文化基础差是影响专业课成绩的主要原因,比赛机会少、学训矛盾、伤病原因以及没有相应的奖励机制是影响高水平男篮运动员竞技能力提高的主要因素;④西北地区高校高水平男篮的学制设置大部分都是四年制,各高校对高水平男篮运动员在学分管理上有不同的照顾政策,大部分高校高水平男篮队员的专业课授课形式是和普通大学生一起上课,仅有兰州大学将部分专业相同的同年级高水平运动员单独编班授课;⑤西北地区各高校高水平男篮运动员训练时间偏少,大多数高水平男篮运动员入校后技战术能力和心理智能有一定的提高,但是体能没有明显的提高,竞技能力的训练安排基本合理,影响男篮竞赛成绩的主要因素是运动员基本功差、比赛锻炼机会少、生源受影响以及高水平竞赛对手少;⑥西北地区高校高水平男篮经费十分匮乏,给各高校高水平男篮的训练及比赛造成了很大的影响;⑦西北地区高校高水平男篮运动员的医务监督、运动损伤的防治等没有得到足够的重视,整体硬件设施较差。针对问题提出了发展对策:①西北地区各高校篮球教练员要更新思想观念,摆脱仅仅立足于省内高校篮球竞赛的目标定位,以与时俱进的思路和观念研究、分析高校高水平篮球队的建设和发展;②加强教练员队伍的建设和管理,调动教练员的积极性,加强对教练员的培训,提高教练员的业务水平,有条件的高校要注意高校系统外专职教练员的选拔聘用;③加强对高水平男篮运动员专业主修课程的辅导和赛后及考前辅导等措施解决学习和训练之间的矛盾,提高运动员的篮球竞技训练水平和专业文化素质;④扩大招生渠道和生源的质量,同时,高校的篮球教练员和相关负责人要深入到基层熟悉和了解中、小学运动员训练的特点和规律,为选材提供铺垫;⑤建立完整的科学训练体系,充分调动男篮运动员训练和专业知识学习的积极性,建立各级篮球联赛制度,创造良好的校园篮球氛围,改变训练多、比赛少的问题;⑥各高校应加强后勤管理部门对高水平男篮训练的保障工作,确保运动员的医务监督、疲劳恢复和营养保障,减少运动损伤和劳损;⑦高校对球队进行包装宣传,广泛招商、向学校、向社会、向个人形成多途径的经费筹集体制,实现经费结构多元化,弥补经费投入不足的状况。