阅读英文报刊是人们学习英语重要途径之一,它是英语四、六级专业四、八级以及研究生考试中阅读试题一个重要来源,而且英文报刊文章选材广泛且具有一定的难度。在这些报刊文章中隐喻普遍地存在。当然,人们对英语阅读中的隐喻研究从未停止过。从上个世纪60年代起,认知心理学和心理语言学的蓬勃发展为阅读研究注入了新的活力。语言学研究的转向和心理过程的研究把阅读研究推到了一个引人注目的高度。而隐喻是认知语言学里以经验为基础对话语及语篇进行有效的识解重要方法之一。隐喻的研究历史悠长。但是,人们更多地将其停留在字词句的识解上。很少有人研究它的语篇功能。Halliday(1985)在语法隐喻的框架下提出概念隐喻(ideational metaphor),人际隐喻(interpersonal metaphor)和篇章隐喻(textual metaphor)时,他的篇章隐喻实际上是指“篇章语法隐喻”,但他没有对其进行明确的界定。Martin(1992:404)继Halliday之后正式使用"textual metaphor"这一术语,并将其理解为“把篇章作为一个物质材料即作为社会实现性的一个物质部分来阐释”这种隐喻既包括Halliday的“篇章语法隐喻”,又包括Lakoff的“概念隐喻’’(conceptual metaphor)。近几年,国内著名学者廖美珍教授对语篇的隐喻功能做了全面的阐述和系统性的研究。他的隐喻语篇组织功能研究包括三个方面：一、标题和正文之间的组织关系二、隐喻的变化与语篇组织程度三、隐喻的语篇一致性和跳跃性。本文将借用廖美珍教授的隐喻的语篇组织功能理论,以《中国日报》和《新闻周刊》中不同类型文章为语料做对比研究,旨在寻找一套快速有效的对中外英文报刊文章的阅读方法。