比较是人类认知世界的一种重要手段,每种语言都有表达比较的语言形式,汉语比较句是现代汉语中的一个重要句式,也是对外汉语教学中的一个重点及难点。比较句的研究在对外汉语教学界起步较晚且针对某一国家或地区的学生学习汉语比较句偏误的研究尚少；本人在前人研究的基础上,结合自己在教授波兰学生学习汉语的过程中掌握其母语负迁移的特点,从教学出发,总结了波兰学生比较句习得过程中所发生的偏误并分析了偏误的原因、给出了教学策略。以求在今后对波兰的汉语比较句教学有所帮助。第一部分,绪论,简要介绍了研究目的及意义,方法及语料来源。第二部分,从比较句本体的研究以及比较句在对外汉语教学方面的研究这两个方面对前人的研究进行总结,并简单介绍了现代汉语比较句的三个部分：比较项、比较词和结论项第三部分,波兰学生比较句习得的偏误分析。从以下六个句型入手：“比”字句、“有／没有”句、“一样”句、“不如”句、“越来越”句。第四部分,从母语、目的语、教师、教材四个方面对偏误产生的原因进行分析并从教师和教材两个方面提出教学策略。第五部分,小结,对全文做了简要的总结,提出了本文不足。