英语习语的研究已有相当长的历史，也一直是研究的热点：不少国内外的学者对这方面做了很多的探索和研究，有关的论文和论著颇为丰富。但传统的英语习语研究主要关注英语习语的类型、句法特征和语义等方面的问题，而对习语在语篇中的功能探究不多。同样，关于英语习语的汉译，有相当多的研究是建立在对单个的甚至是凭直觉编造的例句的基础上，不仅脱离了真实的语言环境，也很难说明英语习语在语篇中的种种功能。鉴于绝大多数有关英语习语的研究没有从语篇的角度出发，所以很有必要从这个新的角度进行探讨和研究。 论文试图通过对真实的英语口语和书面语语料的研究来探讨英语习语在语篇中的使用情况。研究表明，英语习语在语篇中有重要的组织信息和评价的功能。从功能语篇分析的角度来看，英语习语有时出现在语篇中的超主位和宏观主位中，有预示语篇信息的作用。文章以韩礼德(Halliday)的衔接理论为指导，探讨英语习语与语篇衔接的问题。同样，传统的习语翻译也通常是讨论单个的习语如何翻译而没有把习语的翻译置于真实的上下文语篇环境中进行研究。本论文试图从语篇的角度分析英语习语的汉译问题。 英语习语的翻译过程中，遇到的问题概括起来可以是两方面：习语本身很难理解或是很难找到合适的方法翻译。论文首先介绍了几种典型的习语翻译方法：直译、直译加注、意译等等，然后指出这些方法都把英语习语和它们的上下文脱离开来，而此论文就试图从语篇分析这一新的视角探讨英语习语的翻译，强调译者应该努力培养语篇意识，充分利用上下文语境、情景语境和文化语境来理解和翻译英语习语，最后提出带隐喻意义的英语习语在语篇中的翻译策略。