我国《高中音乐课程标准》中指出：普通高中演奏教学应在培养学生兴趣与爱好的基础上发展其音乐才能，使他们的表演潜能及创造潜能得以充分发挥。根据学校的实际情况组建各种类型的乐队，提供展示表演才能的机会。本研究主要通过对长春市拥有独立乐队的高中学校进行问卷调查，调查内容包括学校乐队的发展现状，乐队指导教师、学生和学校领导对乐队的评价和态度。研究通过自己实际经验和大量的文献探讨，设计学生、教师、校领导三份问卷，内容包括基本资料和现状调查。情况如下：一、长春市高中学校乐队发展现状普通高中具有独立乐队的学校很少，现有乐队的学校均分布在一类校中，有一些学校正在筹划准备组建乐队。设立乐队的学校二所是公办学校一所是附属学校，组建时间超过十年，资金来源为政府拨款和学校自筹，其中二所是军乐队，另一所示管弦乐队二、乐队学生基本状况和对乐队相关问题的态度与评价乐队的学生男生偏多，均分布在高一或者高二年级，10岁以内学习音乐的占大多数，大部分学生可以演奏两种及两种以上乐器，大部分通过私人教练来进行学习，多数参加过考级，而且演奏水平比较高。每个学生都很喜欢乐队的指导教师，对于乐队的排练大部分的家人和班主任都给予支持态度，学生们喜欢排练，希望排练更多的曲目，加大排练时间。三、乐队指导教师和学校领导对乐队相关问题的态度和评价教师认为学生参与乐队的积极性很高，学生水平普遍很高，并希望有机会参加关于乐队方面的培训。学校领导对乐队的关注度很高，同时也大力支持乐队的发展，并希望乐队有更好的发展前景。四、提出建议。对学校乐队活动、指导教师和教育行政部门的建议。