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任何类型教育的课堂教学,执教者都应该努力追求所组织实施的课堂教学是一节"优质课",但是教无定法,课堂教学的方法艺术形式多样,所以一节优质课即通常所说的"好课"很难有一个统一的评价标准,但作为优质课至少应具备快乐、科学、人本、实惠、个性、创新等一些基本特征要素。
浅谈“优质课”的基本要素
【摘 要】
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任何类型教育的课堂教学,执教者都应该努力追求所组织实施的课堂教学是一节"优质课",但是教无定法,课堂教学的方法艺术形式多样,所以一节优质课即通常所说的"好课"很难有一个
【机 构】
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镇安县职业高级中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2013年16期
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