基于产业关联视角的我国生产性服务业区位分布研究

来源 :东南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:youhayou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
20世纪60年代,服务业发展的知识密集化、技术密集化,越来越显示出激励先进生产力的特征。当代生产性服务产业的发展程度和水平,在很大程度上决定了一个国家的经济增长速度和方式、就业水平、地区经济发展的平衡程度以及国家经济结构的调整力度。就我国而言,服务业尤其是生产性服务业发展相对来说还是比较滞后,从而很大程度上制约了我国经济的快速发展。调整我国的经济结构,大力发展服务业尤其是生产性服务业,加快实现制造业的产业升级,是我国当前必须要解决的问题。国家“十一五”规划纲要明确指出要大力发展主要面向生产者的服务业,这一目标的实现,生产性服务业和制造业的双向互动发展是重中之重。 本文立足于我国经济发展的现实状况,从生产性服务业和制造业的互动机制入手,深入探讨了生产性服务业的发展问题。论文的研究从理论分析和实证检验两个角度展开。理论部分首先对生产性服务业的含义、内容划分作了界定。在此基础上,重点对产业关联关系从含义的界定、关联关系演化和表现形式,以及产生机理等方面作了具体分析。最后就国、内外相关研究进展情况作了必要概括总结。 实证分析是本文的主体部分,其重点是从生产性服务业与制造业的关联发展角度,结合不同地理区域划分(区域、省份、城市)对我国生产性服务业的区位分布状况、发展演化特点及其影响因素进行了较为系统且深入的研究。文章首先是通过区位商和专业化指数对我国生产性服务业总体和分行业的发展状况进行了比较分析。接着,本文就工业化发展如何通过影响市场化发展、城市化发展、技术进步和制度建设等几个方面进而影响生产性服务业在一定区域内的发展展开讨论。分析表明,工业发展规模和工业结构的改善共同促进了生产性服务业的发展;单纯的政府支出,并没有明确地显示其目的性,而在结合考虑到了工业化发展的情况下,这种目的性就立刻显现出来;外部市场规模大小并不是导致一定区域生产性服务业发展的直接原因,只有当这种潜在外部市场规模和内、外部制造业发展联动性结合起来之后,才能够转化成为真正的有效市场规模;工业化发展通过缓慢带动城市化发展也对生产性服务业发展起到了推动作用;工业发展还带动了市场总规模的扩展,进而促进分工演化。 在具体对产业关联与生产性服务业发展关系的研究中,本文基于内生增长理论的思维角度,通过建立模型对生产性服务业发展过程中自身动态外部影响作用作了分析。相关研究结论验证表明,生产性服务业发展的内生性特点并不是非常明显,这也再次说明了其发展和工业化发展之间的相互关联作用。后续分析中,考虑到制造业行业发展特点的差异性,相关分析重点关注了其对生产性服务业发展的影响作用。结果表明,资本品制造业对生产性服务业发展布局影响作用要显著大于其它两类,而消费品制造业影响要高于中间投入品制造业。通过对生产性服务业区域发展的联动性进行分析,本文进一步验证了在我国生产性服务业发展过程中,总体上还是制造业发展影响作用超过了服务业自身累积作用,并带动了其在不同区域内的发展。通过对生产性服务业空间发展布局趋势进行分析,发现了生产性服务业总体上越来越呈现出地理集中的特点。作为一个独特的研究视角的论证,通过对跨国公司生产性服务企业在江苏省不同城市投资区位分布的集中和扩散演化特点进行的分析发现,个别细分行业尽管地价的地区差异对生产性服务业外资企业的空间分布产生向外扩散的离心力,但“路径依赖”效果和关联效应企业的区位选择产生聚集的向心力,且聚集因素和成本因素的合力仍然表现为聚集的向心力。
其他文献
不单单以学生为主体的“五味课堂”的提出给了我们新的教学理念,一方面要顺应学生的心理,顺其自然,让学生在课堂中发挥自己,另一方面,教师在课堂中的重要性也要体现,不单单体
当前我国社会的发展越来越迅速,制造业的发展也取得了良好的成果,在这种环境下,社会对机械制造人才提出了更高的要求.机械制造基础课程作为机电类专业学生的课程之一,该课程
文章基于NI公司的CompactRIO以及图形化编程软件LabVIEW设计并集成了静力试验数据采集系统。在硬件方面,设计了由实时系统和Host主机组成的上下位机的架构;在软件方面,了解并
伴随我国教育理念的不断创新,教育与课程实践也得到了充分的发展,课程资源的利用和开发出现多元化的状态.课程资源的整合和合理利用当前对于老师来说是一项重要工作,效果与发
随着我国经济的不断发展,电气自动化技术在电气工程中的地位越加突显,该技术也获得了较大发展,目前,电气自动化技术在电气工程中的应用越来越广泛.电气自动化专业的发展也对
知识经济时代,知识共享与知识创新是企业获取竞争优势的来源。以知识创造为基础的知识型项目团队日益成为组织设计的一个重要形式。很多企业的实际经验表明,信息技术手段的运
阅读是语文教学中的重要组成部分.通过开展阅读教学,不仅可以丰富学生的阅读积累,提高学生的写作水平,还能达到陶冶情操、启迪心智的目的.本文提出“本真阅读”的教学观念,旨
通过对新课程改革的学习,在农村初中实施“自主互助、展示反馈”的语文教学过程中,微课可作为学生课前预习课后复习的重要载体、提升课堂教学实效性的手段、补充课外知识的重
初中教育阶段是我国义务教育的重要组成部分,它是在小学教育的基础上对学生学习能力综合素质的进一步提高,初中语文教学不仅包括基础知识、阅读能力的培养,更重要的是对学生
为了顺应时代的发展和社会的进步,教育理念的改革和课程改革一直被提及,因此可以说陈旧的教学模式随着课程改革的深化,被具有时代进步性的教师所抛弃,这也对一些初中语文教学