在当前我国劳动力供给不足的时代背景下,女性作为促进性别红利释放的角色地位就显得尤为重要。而受教育程度对女性来说是非常重要的人力资本,不管是在婚姻市场还是劳动力市场,都发挥着十分重要的作用。尤其对已婚女性来说,夫妻间教育程度的差距,影响着女性在劳动力市场和家庭中的权衡与抉择。本文从婚姻家庭的角度,研究夫妻教育匹配对女性劳动参与的影响,为目前已婚女性在劳动参与中遇到的问题提供解决思路。以往研究夫妻婚姻匹配时,常用传统的向上匹配、同等匹配、向下匹配的分类方法,本文在此方法的基础上,又采用分教育程度的更具体的分类方法,探讨不同层级教育程度间夫妻教育匹配对女性劳动参与影响的差异性。本研究基于中国家庭追踪调查（CFPS）2018年的数据,运用描述性分析、二元Logistic模型、多元线性回归模型、Heckman两阶段模型进行定量分析,加之定性分析方法,分城乡讨论,研究目前我国夫妻教育匹配的总体现状、女性劳动参与现状以及不同夫妻教育匹配类型对女性劳动参与的影响,包括对劳动状态和劳动收入的影响。研究结果表明,首先,在我国同等匹配仍然是婚姻教育匹配的主流方式,异质性匹配模式相对较少。在城镇中高等同质匹配相对集中,在乡村中初等同质匹配占据主流位置,表现出城乡的“强强联合”和“弱弱匹配”的差异局面。第二,不同夫妻教育匹配模式的女性劳动参与存在差异,高等同质匹配的女性劳动参与率和劳动收入最高,初等同质匹配的女性劳动参与率以及劳动收入最低,且城镇地区女性的劳动参与状况普遍比乡村地区要好。第三,回归分析显示女性的向上匹配对其劳动参与和劳动收入具有提升作用,向下匹配对其劳动参与和劳动收入具有抑制作用,这种影响对城镇女性更为明显。进一步分教育程度探讨夫妻教育匹配模式对女性劳动参与的影响,研究结果表明,相比初等和中等同质匹配,初等和中等教育程度女性的向上一级匹配对其劳动状态和劳动收入有提升作用;相比高等同质匹配,高等教育程度女性的向下匹配对其劳动状态以及劳动收入均具有显著抑制作用。