新HSK考试是考查外国学生汉语水平的一种考试,本文通过了解泰国中学生学习HSK的具体情况,利用新HSK四级真题集,整理分析真题集中“完成句子”这部分的偏误,以泰国佛统府思维才中学的高中生为研究对象,主要研究“完成句子”这部分试题的偏误情况。本文研究的实用价值是通过分析真题,给学生相应的学习建议和应试建议。本文主要采取的研究方法是问卷测试法、偏误分析法,先收集HSK四级真题,在真题的基础上再进行分类、整理,将真题中出现的高频语法项目和偏误率高的语法项目重新组合成一份新的测试卷,对学生进行测试。本文尝试解决学生在“完成句子”方面所遇到的问题,对“完成句子”题型进行分析,目的在帮助学生们找到新的学习方法和应试技巧。文章分为以下五部分。第一章是绪论部分,主要介绍了本文的研究缘起和研究价值、本文的研究方法和研究思路,然后通过文献综述介绍新HSK的相关研究现状,从两个方面梳理前人关于新HSK的研究,是为了让读者了解一下关于新HSK的研究内容。第二章主要是介绍“完成句子”的题型特点分析,对考试重点和难点进行整理统计,指出本文的研究范围是以10套新HSK四级真题为基准,对HSK四级中“完成句子”这部分的知识点进行统计分析,并在此基础上将重点和难点语法项目制成测试卷,对学生们进行测试。第三章主要是针对上述测试卷的结果,对学生出现偏误较高的题目进行分析,偏误分析主要是从副词、固定搭配、特殊句式这三个方面进行分析,分析偏误现象和偏误原因。第四章主要是针对上述出现的偏误现象,从课堂教学和学生学习的角度提出相关的建议,从这两方面更有针对性地帮助学生提高考试成绩,帮助学生提高汉语水平,让他们更加会运用汉语。第五章结语是对全文进行的一个总结,指出全文的不足之处。本文旨在通过对新HSK四级中“完成句子”这部分的研究,帮助学生能够注重“完成句子”里面所出现的语法项目,让学生在考试中做到有的放矢。