本研究以黄羲十八描为主体,将十八描引入初中美术课堂中,在强调学生美术学科素养、传承与弘扬中华民族传统文化、增强学生的文化自信的同时,帮助学生认识传统线描的内涵,感受其独特的艺术魅力,培养学生对于传统艺术的欣赏能力,唤起学生对传统文化的喜爱。本文主要包括六个部分:第一部分,阐述本研究的选题缘起和意义、研究现状,以及研究内容与方法;第二部分,探究十八描在中国画教学传承中的重要地位,介绍了十八描的流变、西学东渐背景下十八描教学的影响和反思以及传承十八描的意义;第三部分,对黄羲十八描教学体系的适用性进行梳理,包含黄羲十八描的绘制背景、解读《世纪遗珠——黄羲教授十八描》图谱、比较黄羲十八描与传统十八描的教学适用性、十八描在现代人物画创作过程中的应用和黄羲十八描对于复兴传统中国画的意义;第四部分,分析了黄羲十八描在初中美术课中的应用方式与审美体系,从黄羲十八描适合中学生学习特点、欣赏层面、实践层面以及美育层面进行说明;第五部分,将黄羲十八描作为校本课程的内容进行课程开发,分为欣赏课、临摹课和写生课,展开教学实践。第六部分对该课程进行反思和展望。希望通过此次研究,能够对今后十八描在初中美术教育课堂中的实施起到一定的借鉴作用。