随着中国科学技术的迅速发展,俄中科技合作正在持续不断地深化,汉语学习在俄罗斯呈现出蓬勃发展的态势,科技汉语学习的需求也越来越迫切。俄罗斯人文大学不仅开设汉语课程,还开设科技汉语课程。鉴于这种情况,本人通过俄罗斯联邦国防军事大学的科技汉语课堂教学观察,科技汉语教师访谈,教材使用现状调查,学习者学习动力调查以及学习者学习方式调查等方式,对俄罗斯联邦国防军事大学的科技教学现状进行分析研究,发现了以下问题:科技汉语教师的基本的数学、化学、物理知识比较薄弱;科技汉语教材缺乏;科技汉语课堂教学方式比较单一,以教师讲授课程的方式为主,教师和学生互动不多,实践环节较短等等。笔者提出了改进俄罗斯科技汉语教学问题的建议,它们分别是:加强科技汉语教师的专业培养;积极开发科技汉语教材;注重科技汉语教材的选择;注重采用有效的课堂教学方法。笔者希望本论文的改进对策可以有助于提高俄罗斯科技汉语教学质量,可以帮助俄罗斯科技汉语教师选择合适的教材,实现课堂教学的多样化。另外,本论文的结果可以帮助中国汉语教师编写出满足俄罗斯科技汉语学习者要求的科技汉语教程。