在新课程理念的指导下进行初中思想品德课教学方法改革,符合世界各国教学改革的大趋势,思想品德课教学任务和教学质量的提高是我国适应时代发展的必然。初中思想品德课程教学方法改革关乎素质教育战略主题的实施,关乎立德树人根本任务的落实,关于社会主义核心价值体系教育的有效开展。昆明市作为云南省的省会,在全省范围内推进教学方法的改革具有现行的风气和创新。在思想品德教育领域,昆明市中小学发挥课堂教学主渠道作用,进一步落实德育课程标准,三级课程体系丰富的德育资源得到挖掘、整合、利用,在教学内容、教学资源、教学目标等探索颇多,但对于教学方法的探索涉及较少。但是在教学过程中,过于注重讲授法的运用,教学方法缺乏针对性;多媒体教学手段运用缺乏科学性等不足不同程度存在,如何探索适合本地思想品德课教学方法,充分发挥课堂教学的德育主渠道作用,是思想品德课教育必须而急迫解决的现实问题。文章首先对思想品德课教学方法的基本含义、发展趋势、理论基础、影响因素等进行的阐述,在此基础上对昆明市思想品德课教学方法的现状进行调查,引起一线教师对思想品德课教学方法效果的关注,辅助教师提高思想品德课教学方法有效教学效果。以初中思想品德课程为载体,指出其存在不足,并分析其原因,并提出相应的对策:灵活科学选择教学方法;讲究教学方法运用艺术;科学地运用多媒体教学;全面提高教师综合素质;设计科学合理评价体系,上述结论为初中思想品德课教学方法改革提供基本的素材和必要的参考。鉴于自己的理论水平,实践能力和研究条件等因素的限制,本文对昆明初中思想品德课教学方法改革的研究比较肤浅,还存在不足之处,还需在实践中进一步探索。