【摘 要】
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建设一支能适应高职教育的以就业为导向、强化技能性和实践性教学要求的“双师型”教师队伍,是培养社会需要的高素质应用型人才的关键,也是高职教育教师队伍建设的主要方向。
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建设一支能适应高职教育的以就业为导向、强化技能性和实践性教学要求的“双师型”教师队伍,是培养社会需要的高素质应用型人才的关键,也是高职教育教师队伍建设的主要方向。但目前,社会对“双师型”教师的认识存在一定的误差,在“双师型”师资培养机制上存在着一系列问题,突出表现在培养基地短缺、政策不到位、评价制度不完善等。本文试以浙江GM职业技术学院为个案,分析高职院校“双师型”师资队伍建设中所存在的突出问题,并探讨有效的解决办法,进而提出完善浙江GM职业技术学院师资队伍建设的实施方案。本人认为“双师型”师资队伍建设的根本在于激发教师自我成长的积极性,因此,建立适宜的激励机制是关键,创造良好的外部环境是保障。
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