本文是对灰空间在具体环境下的运用研究。文章首先从理论出发,在空间经验、概念、思想以及作用几方面对灰空间进行多维诠释。其中,在概念上明确它的内涵和外延:灰空间的内涵为“介于内与外的第三领域”;由广义建筑空间观认为建筑空间是由个体层次组合扩展到群组层次,然后由群组层次扩展到城市层次,最后一直扩展到人的全部物理环境。“灰空间”在这样的层级体系中,是各层级之间相对内外之间的融合过渡空间,而非仅指简单的绝对建筑内部与建筑外部之间的过渡区域。基于广义的空间观念,灰空间的概念已由单纯的建筑个体层次延伸至建筑组群层次、城市层次,乃至整体环境层次相互间相对的交融渗透关系,这便是灰空间的外延。介于理论研究对灰空间界定的两个层次,本文针对大学校园对灰空间进行具体的认知与营造研究:从狭义层面来看,大学校内灰空间界定为“校园建筑临界中介元素”。从“形”的角度来讲,灰空间表现为建筑实体临界渗透能力的增加;从“态”的角度来讲,“灰”则表达为建筑临界包容活动能力的增强和。大学中有丰富的活动,然而校园普遍现状不能为丰富的活动提供良好的背景环境,笔者在对大学建筑实体与环境虚体间第三领域的认知与营造中,以灰空间包容活动、深化交往为论点,阐述了灰空间在大学中营造的积极意义。从广义层面上来看,大学校园与校园、校园与城市间有一个中间层次,它是承载大学与社会彼此渗透的物质空间,这是大学校际灰空间。大学与社会的联系是必然的,这些联系促成了大学与社会之间的相互渗透,承载渗透的空间为大学和社会提供双向服务。大学与社会的之间的“第三领域”是有待认知与营造的。通过对它的“承认”到“尊重”再到“为我所用”,对大学与社会都是有价值的。本文以北京五道口为例,通过具体的调查进行方案性设计,探讨大学之间、大学与社会之间灰空间的营造态度与意义。