我国是人民民主专政的社会主义国家，社会主义政治文明要求主权在民、人民当家作主。中国在进行以民主政治、法治国家为核心的政治文明建设过程中，提升公民的政治素质成为一项非常重要的基础性工程。随着我国政治体制改革不断向纵深方向推进，普通公民的政治素质在日常社会政治生活中的作用日渐凸显。因此公民政治素质对于社会主义民主政治发展有着重要的意义，尤其是中国特色社会主义建设的未来力量——大学生，作为新一代公民的政治素质尤为重要，因为大学生是社会最优秀的群体，是社会主义建设的后备力量，是党和国家的接班人，其政治素质的高低直接关系着社会主义民主建设的未来发展方向，同时影响到我国未来的发展兴衰。然而，目前大学生的政治素质培养远还没有提升到政治民主化这个战略高度加以重视。有鉴于此，进行大学生的政治素质研究，开展政治素质教育、摸索教育理论与操作模式已经是刻不容缓的教育命题。随着改革的深入和现代化建设的推进，实现政治现代化的任务日益迫切，政治现代化的实现离不开大学生政治素质的支撑，因此，及时对大学生的政治素质进行定量评价，有助于进一步加强和改进对大学生的思想政治教育工作，具有深远的意义。当代大学生政治素质整体积极向上，但由于存在社会、家庭等各种复杂因素的多方影响，大学生的政治素质还是存在一定深层次的问题，需要引起教育工作者的高度重视，进行深入研究。本文旨在通过对承德医学院学生政治素质的实证调查和理论分析，了解和把握地处经济欠发达地区的大学生政治素质实际情况，通过对此情况的考察，分析影响大学生政治素质形成的各种因素，并结合承德医学院的特点，提出能够培养大学生形成正确政治素质的思路，及若干教育对策，以推进思想政治教育的针对性和实效性。本文共分六个部分，分别为引言、大学生政治素质简述、承德医学院学生政治素质现状、大学生政治素质现状的成因分析、通过思想政治教育加强对学生的政治素质培育和结论。各部分内容简述如下：第一部分是引言，介绍关于政治素质相关研究状况、研究的意义和研究的思路与方法。第二部分主要阐释了大学生政治素质的概念界定。政治素质主要指从事政治活动的公民具有主观上的政治行为能力，包括政治认知、政治态度、政治参与等多种因素。公民的政治素质是一个国家的政治文明程度和社会进步状况的折射，提高公民政治素质是社会主义民主政治发展的必然要求，也是我国实现全面建设小康社会必不可少的要素。青年大学生大学阶段接受更加系统的政治教育，并在此期间使其政治素质走向成熟，是其政治社会化关键环节。因此培养大学生形成正确政治素质既是社会主义国家发展物质文明的客观要求，也是社会主义政治文明建设进程不断推进的迫切要求，这就要求高校要加强和改进思想政治教育工作，为青年大学生健康成长、全面发展，维护国家和社会稳定提供坚实的人文基础。第三部分主要从作为公民的基本政治知识、政治态度、政治参与等三个层面对承德医学院学生政治素质的现状进行调查，通过问卷调查和个别访谈等手段获取第一手资料，并在对资料进行统计和分析的基础上，得出本文的一些结论：大学生的政治素质整体情况主流是积极向上的，在政治知识角度，大学生都具有较好的公民认识，有基本的公民常识，掌握一定的政治的基本常识；在政治态度层面，具有独立进行政治思考和理性思维的强烈意愿，具有一定的政治热情，政治价值取向主流向上；在政治参与层面，有一定的参与意识，并能运用适当的方式参与日常活动。但承德医学院大学生的政治素质也在一定领域存在一些深层次的问题，比如政治知识具有但水平有限，政治态度较好但积极性有待提高，政治参与热情有，但参与行为与民主政治发展存在脱节现象。第四部分在对学生调查结果的基础上分析目前大学生政治素质形成的因素，主要从思想政治教育、社会环境、家庭三方面进行分析，需要提高思想政治理论课对大学生政治素质培育的水平，改善社会大环境促进大学生的政治素质发展，通过家庭有效地影响大学生政治素质基础形成。第五部分是就根据调查结果提出如何有效培养大学生形成正确的巩固的政治素质对策思路。一要更新观念，根据新时代大学生的特点强化和改进思想政治教育；二要紧跟时代，塑造新型大学校园文化提升校园政治氛围。三扩大平台，通过开展富有实效的社会实践活动提升大学生的政治素质。第六部分为结论。