【摘 要】
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传统教学在很长的一段时间里,为培养社会所需要的各种人才做出过重大贡献,传统教学有其自身的优点,这是毋庸置疑的。然而当社会发展到网络时代,人们主张网络教学,甚至认为网络教学
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传统教学在很长的一段时间里,为培养社会所需要的各种人才做出过重大贡献,传统教学有其自身的优点,这是毋庸置疑的。然而当社会发展到网络时代,人们主张网络教学,甚至认为网络教学可以替代传统教学。 其实网络时代并不排斥传统教学,网络教学虽然有许多优点为传统教学所不及,但它决不是万能的,更不可能完全替代传统教学,网络教学并不适合所有人。 网络教学虽然是对传统教学的一种挑战,但更是对传统教学的有力促进,两者日益显露出相互补充、相互借鉴、相互渗透、共同发展的关系。我们在思想政治课教学中要找准网络教学与传统教学的衔接点,充分发挥网络教学的优势,克服传统教学的缺点,扬长避短,从而收到更好的教学效果。 本文从教学理论和实践的角度,论证了思想政治课传统教学与网络教学整合的必要性和可行性,这也是我在这篇文章中所要思考和解决的问题,做到把教育的发展关注到人的本身上来,全文共分为四部分。 第一部分:介绍传统教学与网络教学的内涵及各自的特点,明确思想政治课课堂教学的现状。 第二部分:介绍思想政治课中传统教学与网络教学整合的必要性。 第三部分:介绍思想政治课中传统教学与网络教学整合的可行性。 第四部分:思想政治课传统教学与网络教学整合的实践及需要注意的问题。
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