早在20世纪70年代,国外学者Kobasa就开始对Hardiness进行研究,当时Kobasa把具有坚韧性人格的人描述为:那些在体验高度的生活应激情景下,由于表现出一系列态度、信念和行为倾向而使自己免于疾病的个体。就国内而言,虽然坚韧性人格的研究为数不多,但是中国人的人格中绝不缺乏坚韧性,在这种情况下,我们对坚韧性人格的研究具有十分重要的理论价值和实践意义。本研究主要的工作是创建大学生坚韧性人格的结构并编制相应的量表,然后得以应用。参考已有国内、外的研究成果,初步建立了大学生坚韧性人格结构的维度。经过对172人的开放式问卷、36人的单独访谈、592人预测、528人的正式施测,利用探索性和验证性因素分析,得出了大学生坚韧性人格结构由6个维度构成,由结果显示问卷的信效度指标较好。最后用自编的问卷应用到所属省内的部分高校大学生。本研究得到的主要结论具体如下:　　(1)本研究通过探索性因素分析得出:坚韧性人格是一个多维度的心理结构,包含6个维度,即成长、乐观、主动、自强、自控、才能,基本符合我们之前的理论构想。　　(2)正式施测后的结果表明:本研究所设计的问卷具有良好的分半信度和同质性信度,内容效度和结构效度同样表现良好,可以作为测量大学生坚韧性人格的工具。　　(3)方差分析结果表明:①普通高校和独立学院大学生在坚韧性人格量表的成长、乐观、自强、主动四个维度上存在显著差异;②普通高校男、女大学生在成长、乐观、自强、主动维度上的得分存在显著差异;独立学院男、女大学生在成长、才能维度上的得分存在显著差异;③普通高校理、文科大学生在成长、乐观、自强、主动维度上的得分存在显著差异;独立学院理、文科大学生在成长、自控、自强维度上的得分存在显著差异;④普通高校大学生在成长、乐观、自强、主动维度上的得分存在显著的年级差异;独立学院大学生在成长、乐观、才能、自控、自强、主动维度上的得分存在显著的年级差异。