拒绝敏感性是指个体对拒绝所表现出的焦虑性的预期,准备性的觉知和过度反应的倾向,这是一种由早期的拒绝经历所导致的人格倾向,这种倾向性可以被定义为个体应对社会威胁线索的一种防御或保护系统。解释偏向是指个体在面对模棱两可(模糊)的信息时,具有对其做出消极的或者积极的解释的倾向。模糊社交信息是指在社会交往中,既可以被解释成中性或积极意义,又可以被解释成消极意义的信息。解释偏向属于认知偏差,研究者通常将解释偏向分为延时解释偏向和即时解释偏向。虽然人们已经逐步认识到同时考察个体延时和即时解释偏向特点能够促进对特定群体认知模式的进一步了解,但是目前在这方面的研究还较为缺乏。笔者采用大学生拒绝敏感性问卷,随机选取鲁东大学300名在校大学生进行施测,然后又随机选取拒绝敏感性得分高端27%和低端27%各50人作为实验被试。本研究采用“文本材料范式”和改编的“词汇联接范式”,研究了不同拒绝敏感性大学生对模糊社交信息的延时和即时解释偏向。通过两个实验,本研究最终得出以下结论:(1)与低拒绝敏感性大学生相比,高拒绝敏感性大学生对模糊社交情境的消极解释评定更高,积极解释评定更低。(2)在改善大学生存在过高拒绝敏感性的情况时,不仅要注重修正和减少其消极解释,同时也要增加他们的积极评价。(3)在认知加工过程的初始阶段,高低拒绝敏感性大学生对模糊社交情境即时的消极解释和积极解释均被激活,且两组间不存在显著性差异。(4)在认知加工过程的延迟意义选择阶段,高拒绝敏感性大学生在模糊社交情境下表现出消极的即时解释偏向,同时抑制了积极解释的产生。低拒绝敏感性大学生在社交情境下表现出积极的即时解释偏向,同时在一定程度上抑制了消极解释的产生。