今天的未成年人是跨世纪的一代,代表着国家和民族的未来。他们的理想信仰、思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。我们必须站在历史的高度,以战略的眼光来认识新时期未成年人思想道德建设的重要性。 未成年人思想道德教育一体化研究强调的思想道德教育达到的整体效果,本文从社会发展需求出发,从未成年人的身心发展变化出发,对未成年人的思想道德教育从整体上进行规划,依据各个时期的特点,确定各个时期的具体德育目标,做好各个教育阶段的相互衔接和发展,同时对未成年人思想道德教育的三大途径,家庭教育、学校教育、社会教育的特点和优势进行了分析,使其充分发挥各自的优势,相互配合,形成优势互补的态势,确保未成年人思想道德教育的有效性,实现未成年人思想道德教育的根本目标。