信仰在价值体系中居于核心地位,是人们世界观、人生观与价值观的集中体现,是人的精神支柱和行动指南。它不仅作为个人的价值目标,对个人的人生发展具有重要的导向功能,而且作为一种社会意识和社会心理,维系着民族的团结和国家的稳定,是民族与国家凝聚力和向心力的根源所在。因此进行信仰教育已经成为我国当前现实发展的迫切要求。而目前我国处于由经济体制改革为主导的社会转型期,传统的信仰教育内容方式已经无法适应急剧变幻的现代生活,种种信仰危机现象成为困扰当代人的思想难题。一些人在信仰危机面前茫然失措,甚至对信仰和信仰教育失去信心。因此,探讨信仰教育以及从哲学的高度来进行信仰教育的方法论探究,对于引导全社会树立正确的理想信念,构建社会主义和谐社会,实现中华民族的伟大复兴具有重要意义。本文通过重新界定信仰和信仰教育的内涵,内容,功能和特点,同时对现存的信仰教育问题进行分析并阐释其内在根源,来最终进行信仰教育的方法论研究,得出结论即关于解决信仰教育问题的对策,从摆正地位、改善方法、净化环境、丰富内容四个方面来实现信仰教育的升华。