随着我国改革开放的不断深化和综合国力的不断增强,中国在各类国际商务活动中扮演着越来越重要的角色,既懂商务知识、又精通英语的人才倍受青睐。商务英语专业顺势而生,蓬勃发展,其课程设置、人才培养规格、教育质量和教育教学模式等方面的发展,正受到各级教育主管部门的高度重视。商务英语翻译能力培养和译者能力培养恰恰是商务英语专业培养任务的核心之一。传统的翻译教学模式中,翻译能力的培养都是局限于静态的过程,课堂中教师多是自上而下的知识传授者,学生也只是被动的接受者。不仅仅是教学方法单一,翻译教材也过于单调和陈旧,很多教材仅仅是提供所谓的正确译文。学生也反映翻译学习过程中缺乏创造和探索的空间,学习的过程成为了记忆和照搬所谓标准译文的过程,缺乏探索和体验环节。同时,教师评判学生译文时,也多是和标准译文对照,寻找相似度,评价标准单一。当今,基于语料库的研究方法已经被应用到语言研究的很多领域,包括二语习得、语言教学、对比语言学等诸多学科。研究证实,语料库可以应用到翻译教学研究领域,而且在翻译教学和译者培养研究方面的应用恰恰可以弥补以上缺陷。本文试图利用语料库构建交际翻译课堂,初步探索建立新型的基于语料库的商务英语专业翻译教学模式,并通过实证研究,试图证明基于语料库的翻译教学模式有助于培养学习兴趣、增强信心、积极引导学生转变翻译学习的关注焦点、在译文的交际功能和篇章维度提高学生的交际翻译能力。