【摘 要】
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根据教育部于2000年12月所颁布的全日制初级中学《体育与健康教学大纲》。自2001年7月《体育与健康(7～12年级)课程标准》的颁布并在全国范围内试验,表明我国初中体育与健康教
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根据教育部于2000年12月所颁布的全日制初级中学《体育与健康教学大纲》。自2001年7月《体育与健康(7～12年级)课程标准》的颁布并在全国范围内试验,表明我国初中体育与健康教育改革进入了一个新的发展阶段。本研究根据浙江省和吉林省两地初中生体育与健康课程的评价内容、原则、方法、标准、以及教师的专业素质、当地气候条件对体育与健康课设置以及开发的影响,进行比较分析。
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