高校教室是学生集中学习的高频率使用场所。严寒地区的高校教室因气候条件变化、冬季室内环境密闭、课程上座率高等因素,其室内热环境比较复杂。本文以严寒地区高校教室的室内热环境为研究目标,以哈尔滨工业大学正心楼为典型模型,选取12个教室作为研究样本。采用现场实测、主观问卷调查和数据分析等研究方法,对严寒地区高校教室热环境进行系统性和典型性研究,根据研究结果提出相应的热环境优化策略。本文选择严寒地区代表性城市哈尔滨作为研究地点,以哈尔滨工业大学典型教学楼——正心楼作为测试地点。首先,通过文献资料分析,提出教室朝向、所处楼层、教室上座率等作为教室热环境的影响因素,并依据不同影响因素进行实测方案制定与调查问卷设计。其次,选择在冬夏两季的典型气象日,对所选教室样本与室内学生进行现场实测与热舒适主观调查。最后,通过对实测与调查结果进行数据分析,得到以下结论:冬季测试中,所处楼层因素对于教室热环境的影响十分显著。教室上座率因素对室内热环境的影响显著,且与教室内空气温度、相对湿度、CO2浓度等呈正相关关系。朝向因素对于教室室内热环境影响并不显著。测试期间所有教室的相对湿度过低,无法满足热舒适标准的要求。冬季主观调查结果显示,教室内过低的相对湿度对学生的冬季热舒适并未产生显著的影响,受试学生的热湿感觉较好,且对于整体热环境的评价较高。夏季测试中,朝向因素对于教室室内热环境影响显著,同层教室中西南朝向教室的室内空气温度最高。所处楼层因素对于教室室内热环境影响较为显著。教室上座率对于夏季教室热环境影响作用不大。测试期间各教室相对湿度均满足热舒适标准的要求。夏季主观调查结果显示,受试学生的热湿感觉很好,绝大部分学生对于教室整体热环境感到满意,夏季教室热环境的主观评价明显好于冬季。