童心课堂相关论文
小学阶段的学生虽然心智比较单纯,但是其思维较为活跃,对一切都有着强烈的好奇心.而对部分学生而言,学习是枯燥无味的,无法提起学......
“童心课堂”就是儿童化的课堂教学,它是将儿童的本性放在第一位,尊重儿童的思想,尊重儿童的创造,尊重儿童的需求,尊重儿童的选择,......
“童心课堂”就是儿童化的课堂教学,它是将儿童的本性放在第一位,尊重儿童的思想,尊重儿童的创造,尊重儿童的需求,尊重儿童的选择,......
随着国家加大对于英语教育的关注,小学英语教师应该积极响应国家的号召,创新教育模式。小学英语课堂应该遵循 小学生的天性,构建充......
随着素质教育重视度的不断提高,当下小学数学教学理念与方法也有了更多新发展与应用,童心课堂就是其中关注度较多的新教学方法之一......
规则意识是现代每个公民都必备的一种基本意识.“童心课堂”以生为本,顺应儿童的心灵需求,使每个儿童都作为一个独立的生命个体参......
摘要：童年是生命的源泉，是人类精神意义上的本原。而当前的教育，很少遵循儿童生命发展的次序对儿童实施教育，我们的孩子正逐渐远离自己......
在小学语文教学中,开展单元整体教学可以将各个分散的文章串联起来,找到文章之间的内在联系,帮助学生进行整体性分析,提高学习效果......
不同年龄阶段的语文课堂应符合学生的认知特点.小学阶段的语文课堂应充满“童心”,应引导学生进行生发性学习.本文从童趣入境,在童......
品德童心课堂就是儿童文化与品德生本理念相结合的一种课堂形式，它是超越于生本课堂的、关注儿童文化对学生品德形成作用的课堂。而......
英国教育家斯宾塞说:"孩子在快乐的状态下学习最有效。""痛苦的功课使人感到知识讨厌,而愉快的功课会使知识吸引人。"要使学习给学......
语文课堂教学,要关注与童心共振,促进儿童鲜活灵动地生命成长。如何回归教育原点?需要我们把握语文学科特点,指引学生运用语言文字......
生命教育理论、人本学习理论决定着我们的语文教学要以儿童文化为基石，要善于发掘充满“童心”的教学内容，使用充满“童趣”的教学策......
摘 要：怎样的课堂才算是童心课堂？相信大家都认可这样的一个理念：处处以孩子們为出发点的课堂，真实的课堂，生动活泼、充满着乐趣的课堂......
中国的希望在教育,教育的希望在农村。农村教育的崛起与发展靠一个个勇于奉献、富有责任与教育情怀的校长与教师,因为一个好校长能......
小学学科教学的矛盾总是聚焦于"教"与"学"的不对等性,许多教师面临着"教"得踏实,却"学"得不扎实的尴尬境地。其实,儿童的学习亦有"......
以“童心飞扬”雅慧课程体系为基础,积极开展“童心教育”课程体系建设,实现培养具有雅慧品质的现代儿童的育人目标。“童心教育”......
童心犹如蕴藏于蚌里的珍珠,晶莹剔透,纯洁无暇,至真至善,至纯至美。然而,囿于传统教育理念的束缚,不少教师在语文教学中重视教学成......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
期刊
基于解决当前小学生课堂学习中存在的普遍问题、落实“立德树人”根本任务的校本化思考、学校文化建设中继承与创新关系的自觉性追......
江苏南京市小营小学于1952年建校,至今已有近70年的办学历史。近几年来,学校秉持小班化教育提出的“幸福每一个”的核心价值,坚持......
[摘要]小学习作教学，一直面临着教师难教，学生难学的尴尬。如何打破壁垒，让儿童不再视习作为畏途？我校立足于课堂教学，通过微型体验、微......
立足“童心课堂”的“四个缘起”与“五个特质”，对其核心价值进行追溯，对相关变量进行分析，探究“童心课堂”的实践框架：教学体系的建......
基于小班的童心课堂,优势是面向每一个儿童,呵护每一颗童心,能够使课堂教学在观照整体的同时,尊重学生的差异化、个别化发展。＂五度......
<正>"学生是学习的主人"。对于小学低年级的学生来说,这个"主人"是稚气十足的儿童。他们爱玩、爱动,爱新鲜有趣的事物;他们愿意用......
"童心课堂"像一颗种子,经过城区师生多年的栽培,已是枝繁叶茂。它给城区的课堂改革带来清新气息,让课堂的面貌焕然一新。小组合作,......
<正>童心教育一、引言小学教育是对人的童年成长实施的教育。在这一成长的过程中,"童心"是万万不可缺失的。童心的宝贵在于何为童......
<正>在学军小学的校园中,她常常忙碌地穿梭在师生中间,时而亲切地俯身与孩子们交谈,时而热情地与老师们交流工作与生活。她就是学......
<正>数学是美的。小学数学教育正是要引导学生学会发现美、欣赏美、创造美。但反思当前的数学课堂,我们发现:我们所提供的数学课堂......
<正>如何使教师在当前的背景下坚持职业的操守,享受职业的独特快乐,我们认为基本的观点只有一个,那就是让教师永远拥有一颗快乐的......
基于解决当前小学生课堂学习中存在的普遍问题、落实"立德树人"根本任务的校本化思考、学校文化建设中继承与创新关系的自觉性追求......
<正>西关街小学遵循儿童生命发展的"次序",提出了关注儿童心灵和精神成长的"童心教育"。遵循由"学生主体"走向"儿童本位"的教育理......
文章对基于＂童心课堂＂环境的班级合唱教学案例进行探讨,旨在激发学生合唱兴趣,调动学生合唱的积极性,实现知识技能与审美教育的有效......
构建童心课堂是提高小学语文教学成效的重要途径之一。所谓童心课堂，即围绕以生为本的教学理念打造的高效课堂，它尊重孩子的个性特征......
