在改革开放和全球化的大背景下，中国社会发生了一场“消费革命”，历经了从生活必需品时代向耐用消费品时代的转变，商品经济高度发达、大众传媒日新月异、消费主义日渐萌出。原有的各种传统标识的身份属性日渐式微，而商品的符号价值功能日益凸显。消费促进经济发展、派生社会整合功能的同时，也伴生了消费异化现象。　　西方的消费主义、中国的社会转型乃至科教兴国战略推进的高等教育改革使得大学生从“天之骄子”沦为“普通劳动者”，大学生身份的迅速贬值使得他们迫切希望寻求一种手段和途径来维持和建构自己的身份，而炫耀性消费、超前消费、符号消费等消费方式也随之被纳入自我的身份识别系统。开学季“新生装备进入万元时代”、“月生活费干元起步”、“谈不起的校园恋爱”、毕业季豪华消费“致青春”已成为人们热议的话题。在当前的消费社会中，如何深入剖析当代大学生的消费形态，包括大学生的消费结构现状、大学生的消费认同及其形成基础，进而提出可行性的消费教育策略，是当前高校乃至全社会都需要面对的一个重要的现实问题。　　本文分析和总结了我国消费文化变迁的特点，以消费社会学理论为基础，运用定量和定性研究相结合的方法，采用多阶段分层抽样方法，运用相关分析、因子分析、ELES模型等技术手段，通过对上海市若干高校大学生问卷调查的数据，分析当代大学生消费结构的特征和消费认同的强度;然后，结合无结构式访谈资料，探究大学生消费认同基础在家庭继承、经济制约、媒体诱导、群体示范等方面的影响;进而从消费文化环境优化和学校社会工作介入两方面提出了对大学生消费教育的改进策略。